Základní škola a Mateřská škola Lipník
Lipník
Inspekce (před 8 lety)
Na základě inspekce z roku 2018
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro děti se zájmem o přírodu a zdravý životní styl.
- ✓ Pro děti vyžadující individuální podporu a citlivý přístup dospělých.
Na co si dát pozor
- ! Stísněnější prostory, které slouží zároveň jako herna i ložnice.
- ! Starší a méně funkční nábytek v prostorách pro děti.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka v Lipníku nabízí rodinné prostředí. Důraz klade na zdraví a přírodu. Učitelky učí děti samostatnosti moderními metodami. Děti se zde cítí bezpečně. I přes starší vybavení je přístup k dětem velmi citlivý a individuální.
Doporučení pro rodiče
- → Prohlédněte si vybavení tříd a místa pro odpočinek dětí.
- → Zeptejte se, jak často jsou děti venku na zahradě.
- → Zjistěte, jak asistentka konkrétně pomáhá dětem při hře.
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelky využívají prožitkové učení a zkušenosti z přírody. Děti mají prostor pro vlastní vyjádření a spolupráci. Ve školce probíhá vzájemné hodnocení i sebehodnocení dětí. Pozitivní přístup dospělých viditelně posiluje dětské sebevědomí. Děti pociťují radost z učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využité formy vzdělávání a metody prožitkového a kooperativního učení byly založeny na přímých zážitcích dětí..."
„Průběžné pozitivní hodnocení posilovalo dětské sebevědomí, důvěru ve vlastní schopnosti, k sebehodnocení."
Vedení školy staví na neformální komunikaci celého týmu. Tým se každodenně setkává a sdílí nápady. Ředitelka pravidelně navštěvuje třídy a rozebírá s učitelkami výuku. Společně naplňují vizi zdravé školy. Plány mají jasné cíle i časový harmonogram.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazným pozitivním prvkem řídícího procesu je každodenní setkávání pracovníků školy a jejich neformální komunikace."
„Ředitelka školy rovněž pravidelně provádí hospitační činnost vycházející z plánu hospitací na daný školní rok."
Ve třídě vládne tvůrčí nálada díky jasným pravidlům. Děti se k sobě chovají hezky a spolupracují. Rodiče se aktivně účastní školních akcí a dílen. Škola je otevřená okolí a místní komunitě. Děti se ve školce cítí bezpečně a spokojeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stanovená pravidla děti dodržovaly, což vedlo k příjemné tvůrčí atmosféře ve třídě."
„Rodiče jsou zváni do školy na třídní schůzky a volnočasové aktivity, např. Zahradní slavnosti, dílny pro rodiče."
Škola výborně pomáhá dětem se speciálními potřebami. Učitelky s asistentkou upravují výuku podle tempa dětí. Sledují pokroky dětí a efektivně jim pomáhají. Podpora pomáhá dětem zažít úspěch při učení. Spolupráce s rodinou při podpoře dětí funguje výborně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky ve spolupráci se školní asistentkou ... zohledňovali specifické potřeby všech dětí a bylo zřejmé, že realizovaná podpůrná opatření jsou účinná."
„Mateřská škola sleduje jeho vývoj, změny a pokroky, a to ve spolupráci s rodinou."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě stísněné místnosti, které slouží i jako ložnice a jídelna. Vybavení a nábytek jsou zastaralé a opotřebované. Školka má k dispozici kvalitně upravenou zahradu s venkovní učebnou.
Silné stránky
- • Učitelky přizpůsobují učení potřebám a tempu každého dítěte.
- • Výborná podpora dětí s potížemi díky školní asistentce.
- • Učení probíhá hrou a skrze vlastní zážitky v přírodě.
Oblasti ke zlepšení
- • Vybavení a nábytek ve třídách jsou staré a opotřebované.
- • Prostory tříd jsou stísněné a slouží i k jídlu a spánku.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
67552.0 LipníkTřebíč, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Mgr. Dagmar Koubková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více