Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Nové Syrovice

Nové Syrovice

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
44 dětí Kapacita 90%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • Pro děti, které rády zkoumají věci samy.
  • Pro předškoláky, kteří potřebují hladký přechod do školy.
  • Pro rodiny hledající školku s rodinnou atmosférou.

Na co si dát pozor

  • ! Záznamy o vývoji nejmladších dětí jsou spíše formální.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Základní Škola Školní Družina Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí dětem inspirativní prostředí pro objevování světa. Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Učitelky podporují jejich tvořivost a samostatnost. Děti se učí hodnotit svou práci a spolupracovat. Velkým přínosem je školní zahrada. Ta slouží k pohybu i k pokusům v přírodě.

Doporučení pro rodiče

  • Podívejte se, jak děti využívají zahradu k učení.
  • Zeptejte se, jak se děti připravují na školu.
  • Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky vašeho dítěte.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti si ve školce často vybírají vlastní postupy. Paní učitelky používají hodně zajímavých pomůcek a motivují děti k tvořivosti. Děti po práci samy hodnotí, co se jim povedlo. Zkoumají přírodu přímo na zahradě a dělají pokusy. Výuka je propojená s běžným životem a děti učení baví. To rozvíjí jejich zvídavost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedla děti k tvořivosti, umožňovala jim zkoumat, objevovat, volit vlastní postupy s využitím pestrých didaktických pomůcek."

„Průběžně i po ukončení činností děti hodnotily, jak se jim pracovalo, které činnosti je nejvíce zaujaly..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení podporuje spolupráci učitelek a jejich další učení. Zkušenější kolegyně pomáhají těm začínajícím přímo v hodinách. Učitelky se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí zkušenosti. Plánují aktivity společně se základní školou. To všechno prokazatelně zlepšuje práci s dětmi. Vedení také pravidelně kontroluje kvalitu výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„...podpora začínající učitelky, např. formou mentoringu, vzájemných hospitací fungují dobře, což mělo pozitivní dopad na kvalitu výuky."

„Prostřednictvím vzájemných konzultací probíhá plánování aktivit, např. mezi mateřskou a základní školou."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce platí jasná pravidla, která všichni dodržují. Děti i dospělí se k sobě chovají hezky. Děti můžou v kruhu volně říkat své myšlenky. Společně se potkávají i se staršími školáky při řešení chodu školy. Cítí se díky tomu bezpečně a jsou součástí komunity. Atmosféra je přátelská a klidná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Stanovení třídních pravidel se kladně odráželo ve vzájemných vztazích mezi dětmi a dospělými."

„Děti měly možnost vyjádřit vlastní myšlenky, seznámit se s denním tématem a společně shrnout předchozí poznatky..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola se hodně zaměřuje na emoce a pocity dětí. Pomáhá dětem, které mají potíže s řečí nebo jiné obtíže. Učitelky upravují úkoly podle toho, co které dítě potřebuje. Pro starší děti mají velmi dobrý systém podpory. U mladších dětí ale zpráva zmiňuje slabší sledování jejich rozvoje. Celkově ale podpora funguje dobře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Patřičná pozornost byla věnována individuálním charakteristikám dětí, zvláště jejich emocionálním a sociálním potřebám."

„Dokáže podle potřeby přijímat efektivní opatření ke zlepšování kvality výuky a pro tvorbu individuálních vzdělávacích plánů..."

Zázemí a vybavení

Školka má inspirativní prostředí a funkční vybavení tříd. Předškoláci využívají moderní techniku pro přípravu do školy. Zahrada nabízí skvělé zázemí pro pohyb i pokusy v přírodě.

Silné stránky

  • Učitelky podporují tvořivost a vlastní nápady dětí.
  • Děti se učí přímo na školní zahradě.
  • Předškoláci se pravidelně setkávají se staršími školáky.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky méně sledují pokroky u nejmladších dětí.

Unikátní vlastnosti

Předškoláci a školáci společně řeší úspěchy školy. Děti se učí vnímat přírodu skrze experimenty.
Učitelky nechávají děti volit vlastní postupy při objevování. Děti se učí prožitkem a samy hodnotí svou práci. Škola klade velký důraz na emoce, spolupráci a propojení s reálným světem. To jsou prvky moderního vzdělávání.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

67541.0 Nové Syrovice
Třebíč, Kraj Vysočina

Ředitel/ka

Mgr. Ivana Vodáková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více