Přeskočit na obsah

Mateřská škola, Střítež 177

Střítež

mateřská Moderní Jiná
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
22 dětí Kapacita 79%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují individuální a citlivý přístup.
  • Pro rodiče, kteří hledají propojení s přírodou.
  • Pro rodiny preferující moderní a otevřenou komunikaci.

Na co si dát pozor

  • ! Školka nenabízí dětem práci s moderními digitálními technologiemi.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna (Výdejna)

Tato školka nabízí dětem velmi bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky využívají moderní prvky Montessori pedagogiky a učení v přírodě. Děti se aktivně podílejí na programu. Samy se často rozhodují. Škola klade velký důraz na individuální přístup. Úzce spolupracuje s rodiči. Je to skvělé místo pro rozvoj samostatnosti dítěte.

Doporučení pro rodiče

  • Prohlédněte si přírodní zahradu s hmyzím hotelem.
  • Zeptejte se, jak učitelky využívají Montessori prvky.
  • Informujte se o akcích, které škola pořádá pro rodiny.
  • Zeptejte se na způsob sledování pokroků vašeho dítěte.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Panuje tu velmi vstřícná atmosféra. Učitelky nechávají děti o věcech rozhodovat. Používají moderní metody jako Montessori prvky. Sledují pokroky každého dítěte zvlášť. Výuku upravují podle individuálních potřeb dětí. Děti se do činností zapojují s radostí. Učí se hlavně prožitkem v přírodě a hrou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogický proces byl založen na aktivní spoluúčasti dětí a jejich samostatném rozhodování."

„Učení pokusem a omylem bylo podporováno také využitím prvků Montessori pedagogiky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede školu moderně a demokraticky. Pravidelně sleduje práci učitelek. Poskytuje jim hned zpětnou vazbu ke zlepšení. Velmi dbá na vzdělávání svých kolegyní. Aktivně zapojuje rodiče do dění ve škole. Zjišťuje jejich názory pomocí dotazníků. Podle výsledků pak zavádí konkrétní změny ve školce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní činnost ředitelky obsahuje monitoring s vyhodnocováním pedagogického procesu, učitelce je poskytována bezprostřední zpětná vazba..."

„Ředitelka školy uplatňuje demokratický styl řízení, který přispívá k vytváření příznivého pracovního prostředí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne přátelské a bezpečné prostředí. Děti se učí vzájemné spolupráci. Respektují domluvená pravidla a pomáhají si. Rodiče jsou bráni jako důležití partneři. Škola s nimi pravidelně komunikuje. Pořádá pro rodiny společné výlety a besídky. Děti se zde cítí spokojeně a uvolněně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Základním rysem průběhu vzdělávání byl vstřícný a respektující přístup pedagogických pracovnic k dětem a pozitivní atmosféra..."

„Pozitivní je, že ředitelka průběžně zjišťuje pomocí dotazníků také stanoviska rodičů, výsledky analyzuje a přijímá adekvátní opatření."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky pečlivě sledují vývoj každého dítěte. Vedou si o tom podrobné záznamy. Pomáhají dětem se správnou výslovností v rámci logopedické prevence. Nabízejí individuální péči těm, co ji potřebují. Starší děti dobře připravují na školu. Každé dítě cítí podporu a motivaci ke svému učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky systematicky sledovaly vzdělávací pokroky každého dítěte a při plánování a realizaci vzdělávání zohledňovaly individuální potřeby dětí."

„Rozvoj jazykových dovedností u dětí s nerovnoměrným vývojem komunikačních schopností probíhal také formou individuální péče."

Zázemí a vybavení

Budova má inspirativní interiér s mnoha tematickými hracími koutky. Děti využívají unikátní zahradu v přírodním stylu s hmyzím hotelem a hmatovým chodníkem. Škola zatím postrádá interaktivní techniku pro přímou práci s dětmi.

Silné stránky

  • Učitelky přistupují k dětem s velkým respektem.
  • Děti mají možnost se samy rozhodovat.
  • Školka využívá moderní prvky Montessori pedagogiky.
  • Přírodní zahrada skvěle rozvíjí vztah k ekologii.

Unikátní vlastnosti

Unikátní zahrada v přírodním stylu se zaměřením na ekologii. Cílené zařazování prvků Montessori pedagogiky do běžných činností. Aktivní zapojování rodičů do chodu školy pomocí dotazníků.
Školka uplatňuje moderní pedagogické principy. Děti se aktivně podílejí na výuce a samy se rozhodují. Učitelky individuálně reagují na jejich potřeby. Využívají Montessori prvky a kladou důraz na prožitkové učení v přírodě.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

67401.0 Střítež
Třebíč, Kraj Vysočina

Ředitel/ka

Naďa Musilová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více