Základní škola a mateřská škola Pyšel
None, Pyšel
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka v rodinném prostředí sází na prožitkové učení a spolupráci dětí. Malý kolektiv umožňuje individuální přístup a snadný přechod do školy. Vedení sice výuku sleduje, ale neřeší metodické chyby při cvičení či malování. Prostředí je sice příjemné, ale chybí soukromí na toaletách a vybavení pro nejmenší.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které hledají klidné rodinné prostředí.
- ✓ Pro děti vyžadující individuální pozornost v malém kolektivu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelky někdy mluví moc nahlas a jednají příliš přísně.
- ! Některé společné činnosti trvají moc dlouho a děti unavují.
💪 Silné stránky
- • Učitelky vedou děti k výborné spolupráci a samostatnosti.
- • Děti se učí prožitkem a v malých skupinkách.
- • Děti přecházejí do první třídy beze strachu a potíží.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky používají špatné postupy při cvičení a malování.
- • Vedení školky neopravuje chyby, které vidí při kontrolách.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky sjednocují své požadavky na děti.
- → Ověřte si, zda už mají toalety pro děti dveře.
- → Zjistěte, jak školka učí děti správnému stolování s příborem.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Děti se učí hlavně prožitkem a v malých skupinách. Učitelky dobře plánují a děti vedou k samostatnosti. Školka ale bojuje se špatnými postupy při cvičení a malování. Některé činnosti trvají příliš dlouho. Děti pak dostávají moc informací najednou a ztrácí pozornost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při vzdělávání dominovalo zařazování prožitkového vzdělávání, kooperativního a skupinového učení, záměrného pozorování, práce s informacemi."
„Sledovaný průběh vzdělávání však citelně postrádal v některých případech správný metodický postup."
Vedení školy
Vedení školky má jasný plán a stabilní tým kolegů. Učitelky pečlivě sledují, jak se děti vyvíjejí. Ředitelka sice chodí do tříd na kontroly. Bohužel ale chyby ve výuce dál zůstávají. Výsledky kontrol se nevyužívají k tomu, aby se výuka opravdu zlepšila.
Zobrazit citace ze zprávy
„V rámci snahy o úspěšnou realizaci ŠVP PV bylo velmi pozitivně hodnoceno přehledné a srozumitelné plánování, pečlivá příprava a hodnocení."
„V případě MŠ sice hospitační činnost probíhá, nicméně její výsledky nejsou funkčně využívány k odstranění nedostatků."
Školní klima
Ve školce vládne příjemná nálada a děti se tam cítí bezpečně. Učitelky vedou děti k vzájemné spolupráci a pomoci. Někdy jsou ale na děti zbytečně přísné nebo mluví moc nahlas. Každá učitelka navíc občas jedná jinak. To může děti mást v tom, co platí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rozvoj samostatnosti, snadná orientace v pravidlech, ať již soužití ve třídě nebo k udržení pořádku či půjčování hraček, byla pro děti přehledná."
„Z průběhu vzdělávání vyplynula zřejmá soustředěná pozornost na verbální formu komunikace a občasné převažující autoritativní vedení."
Podpora žáků
Díky malému počtu dětí mají učitelky čas na každého jednotlivce. Děti se ve školce cítí dobře a snadno si zvykají. Přechod do první třídy je díky úzké spolupráci se školou plynulý. Školka pečlivě sleduje pokroky dětí a radí rodičům, jak se dál rozvíjet.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nízký počet dětí umožňoval poskytování individuálního přístupu v souladu s věkově či individuálně přiměřenými požadavky."
„Velmi pozitivně byla hodnocena propojená úzká spolupráce všech součástí školy, což se projevuje minimem adaptačních potíží dětí."
Zázemí a vybavení
Školka má menší hernu, která slouží i k odpočinku dětí. K budově patří velká zahrada a okolní příroda láká k procházkám. Chybí však vybavení pro nejmenší děti a záchody nemají dveře.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107611988)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 36% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 42.9% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-01-29
Komplexní inspekce
Školka v rodinném prostředí sází na prožitkové učení a spolupráci dětí. Malý kolektiv umožňuje individuální přístup a snadný přechod do školy. Vedení sice výuku sleduje, ale neřeší metodické chyby při...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
67571 PyšelKraj Vysočina
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více