Mateřská škola Mistřice, příspěvková organizace
Mistřice
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují citlivý a partnerský přístup dospělých.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s výbornou logopedickou podporou.
Na co si dát pozor
- ! V jedné třídě mají děti méně prostoru pro vlastní aktivitu.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka v Mistřicích vytváří dětem bezpečné a podnětné místo pro rozvoj. Učitelky se k dětem chovají s respektem a jako k partnerům. Děti se učí spolupracovat a samostatně řešit drobné spory. Škola skvěle pomáhá s rozvojem řeči. Rodiče i děti ocení klidnou atmosféru a krásnou zahradu. Vedení školu řídí promyšleně.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky podporují samostatnost dětí při jídle.
- → Prohlédněte si školní zahradu, kterou děti denně využívají.
- → Zajímejte se o možnosti logopedické péče přímo ve školce.
Učitelky kladou dětem zajímavé otázky. Děti se učí přemýšlet a řešit problémy. Často pracují ve skupinách a navzájem si pomáhají. Škola využívá moderní způsoby učení. V jedné třídě by ale děti mohly být ještě více aktivní. Učitelky dětem pomáhají rozvíjet slovní zásobu a vyjadřování prostřednictvím pestrých činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti byly účelně kladenými otevřenými i problémovými otázkami vybízeny k přemýšlení, řešení daných problémů, rozvíjení slovní zásoby"
„maximálně využito skupinové a kooperativní vzdělávání a samostatná práce"
Paní ředitelka má o dění ve škole skvělý přehled. Pravidelně navštěvuje třídy a mluví s učitelkami. Pomáhá jim zlepšovat jejich práci s dětmi. Škola má jasný plán, jak se rozvíjet. Vedení také skvěle spolupracuje s obcí a rodiči. Celý systém funguje hladce a bez zbytečných problémů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrola výchovně vzdělávacího procesu byla ředitelkou školy pravidelně a v dostatečné míře realizována s přijímáním kvalitních závěrů"
„ředitelka školy získávala ucelený přehled o úrovni vzdělávání dětí a zároveň poskytovala pedagogům aktuální zpětnou vazbu"
Ve škole panuje velmi přátelská a klidná nálada. Děti si samy tvoří pravidla a také je dodržují. Učitelky k nim přistupují jako k partnerům. Děti se učí řešit spory samostatně. Cítí se zde bezpečně a spokojeně. Škola dbá na vzájemný respekt a spolupráci mezi dětmi v kolektivu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Klidnou a příjemnou atmosféru při spontánních činnostech dětí napomáhala zajišťovat dobře zvolená průběžná motivace"
„Vzniklé problémové situace vyřešily často úspěšně samy."
Škola výborně pomáhá dětem, které mají potíže s řečí. Nabízí vlastní logopedickou péči s dobrými výsledky. Učitelky si o každém dítěti vedou podrobné záznamy. Sledují, jaké dělá pokroky. Pomáhají i dětem s odkladem školní docházky. Každé dítě dostává podporu, kterou právě potřebuje pro svůj úspěšný rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systematicky a účelně poskytovaná individuální logopedická péče... se příznivě odrážela v dobrých vzdělávacích výsledcích dětí."
„Škola cíleně sledovala rozvoj osobnosti dětí, systematicky zaznamenávala jejich individuální pokroky ve vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Školka má dvě třídy s moderním vybavením a didaktickými pomůckami. Děti využívají upravenou zahradu pro pohyb i učení o přírodě. Vlastní kuchyně zajišťuje pestrou stravu s dostatkem ovoce.
Silné stránky
- • Příkladný a citlivý přístup učitelek ke všem dětem.
- • Výborná logopedická péče s jasnými výsledky pro děti.
- • Děti se aktivně podílejí na tvorbě pravidel třídy.
Oblasti ke zlepšení
- • V jedné třídě mají děti málo příležitostí k samostatnosti.
- • Učitelky někdy obsluhují děti u jídla víc, než je nutné.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
68712.0 MistřiceUherské Hradiště, Zlínský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Marcela Fusková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více