Mateřská škola Bojkovice
Čtvrť 1. máje, Bojkovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka v Bojkovicích nabízí dětem bezpečné prostředí a radost z objevování přírody. Učitelé používají moderní metody a učí děti samostatně přemýšlet. Škola exceluje v logopedické péči a úzce spolupracuje s rodiči na projektech. I když vedení školku řídí dobře, mohlo by více pomáhat učitelům se zlepšováním výuky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují pomoc s rozvojem řeči.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí školku úzce propojenou s přírodou.
- ✓ Pro děti, které rády zkoumají svět a dělají pokusy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Sledujte, zda učitelé v běžných třídách dostatečně rozvíjejí nadání vašeho dítěte.
💪 Silné stránky
- • Mimořádně kvalitní logopedická podpora a prevence pro děti.
- • Skvělá spolupráce s rodiči na ekologických a zahradních projektech.
- • Podnětné prostředí, které děti vybízí k samostatnosti a objevování.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé v běžných třídách málo přizpůsobují úkoly jednotlivým dětem.
- • Děti se zatím neučí hodnotit své vlastní pokroky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se učitelů, jaké konkrétní pokroky vaše dítě právě dělá.
- → Využijte možnost zapojit se do školních ekologických projektů s dětmi.
- → Informujte se o specializované logopedické péči přímo v budově školy.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé používají pestré metody a děti výuka viditelně baví. Často kladou otevřené otázky, které děti nutí přemýšlet. Děti mají prostor pro vlastní nápady a zkoumání přírody. Škola by ale mohla více učit děti, aby samy sledovaly a hodnotily, co už se v mateřince naučily.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti byly pestrou vzdělávací nabídkou zaujaté a soustředěné, vhodně kladenými otevřenými otázkami byly vybízeny k přemýšlení a k řešení problému."
„Při realizaci vzdělávacích činností mohly děti zkoumat, tvořit, objevovat, vyjadřovat svoje nápady a uplatňovat svoje znalosti a dovednosti."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a školu řídí efektivně. Úspěšně rozvíjí spolupráci s rodiči a odborníky. Slabinou je však kontrola výuky. Ředitelka sice do tříd chodí, ale její postřehy zatím nevedou k výraznému zlepšení práce učitelů. Škola spíše udržuje standard, než aby se systematicky posouvala dál.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitně nastavená organizační struktura, jasně delegované kompetence spolu s fungujícím vnitřním i vnějším informačním systémem podporující efektivitu řízení."
„Pravidelně prováděná kontrolní a hospitační činnost byla v závěrech hodnocena jen s omezeným dopadem na možnost zkvalitňování vzdělávání."
Školní klima
Ve škole vládne pohoda a děti se zapojují do dění s radostí. Rodiče se aktivně účastní ekologických projektů, což výrazně obohacuje život školy. Děti se učí řešit konflikty samy nebo s malou dopomocí. Prostředí je bezpečné a učitelé mezi sebou velmi dobře spolupracují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní zapojení rodičů dětí do projektové činnosti obohacovalo rozvoj environmentálních a ekologických aktivit."
„Ve většině běžných tříd průběh spontánních činností provázela klidná a radostná atmosféra."
Podpora žáků
Škola vyniká v péči o děti s vadami řeči. Má vlastní logopedickou třídu a odbornou pracovnu. Asistentky pedagoga účinně pomáhají dětem, které to potřebují. Díky systematické podpoře se daří většinu řečových potíží odstranit ještě před nástupem dětí do základní školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitní logopedická individuální práce s dětmi probíhala ve stanovenou dobu v logopedické pracovně pod odborným vedením logopedické asistentky."
„Soustavná logopedická práce s dětmi a postup reedukace byly nenásilné, probíhaly v postupných krocích."
Zázemí a vybavení
Škola má dvě pracoviště s rozlehlými zahradami pro venkovní aktivity a pohyb. Třídy jsou bohatě vybaveny kvalitními hračkami a didaktickými pomůckami v centrech aktivit. Nově zřídili speciální logopedickou pracovnu a třídu pro nejmenší děti.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107612283)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 27% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-01-06 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka v Bojkovicích nabízí dětem bezpečné prostředí a radost z objevování přírody. Učitelé používají moderní metody a učí děti samostatně přemýšlet. Škola exceluje v logopedické péči a úzce spoluprac...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Čtvrť 1. máje 82868771 Bojkovice
Zlínský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více