Mateřská škola Stříbrnice
Stříbrnice
Inspekce (před 8 lety)
Na základě inspekce z roku 2018
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají respektující a partnerský přístup.
- ✓ Pro děti vyžadující podporu v oblasti správné výslovnosti.
Na co si dát pozor
- ! Úkoly nemusí vždy přesně odpovídat věku vašeho dítěte.
- ! Sledování pokroků dítěte může být pro učitelky jen formalitou.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Malá škola nabízí bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky respektují děti a berou je jako partnery. Využívají moderní metody a učení prožitkem. Děti často pracují v centrech aktivit. Škola má krásnou přírodní zahradu a skvělou logopedickou péči. Některé činnosti by mohly lépe zohledňovat různý věk dětí v jedné třídě.
Doporučení pro rodiče
- → Navštivte školní zahradu a prohlédněte si herní prvky.
- → Zeptejte se, jak učitelky rozdělují úkoly různě starým dětem.
- → Zajímejte se o logopedickou péči, kterou škola nabízí.
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelky využívají centra aktivit a učení prožitkem. Děti si vybírají, co je zajímá. Pracují často v malých skupinách. To v nich budí radost a zájem o poznání. Ve smíšené třídě ale chybí lepší rozdělení úkolů. Učitelky by mohly více rozlišovat náročnost aktivit. Záznamy o pokrocích dětí jsou spíše formální.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky reagovaly citlivě na sociální, emocionální a kognitivní potřeby dětí."
„Děti si volily podle svého zájmu a k jejich rozvinutí přirozeně využívaly nabízená centra aktivit."
Ředitelka má jasnou vizi a podporuje svůj tým. Vytváří přátelské prostředí a pomáhá učitelkám růst. Pravidelně chodí do hodin a dává učitelkám zpětnou vazbu. To pomáhá udržet dobrou kvalitu výuky. Tým spolupracuje a směřuje ke společným cílům. Ředitelka také efektivně plánuje další rozvoj školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Otevřeným přístupem ke všem zaměstnancům se ředitelce podařilo vytvořit příjemné pracovní prostředí."
„Závěry z hospitační činnosti poskytovaly odbornou zpětnou vazbu, což se příznivě projevuje."
Škola nabízí bezpečné a velmi vlídné prostředí. Učitelky berou děti jako partnery a respektují je. Společné hry pomáhají dětem stavět dobré vztahy. Děti se učí spolupracovat a pomáhat si. Přírodní zahrada nabízí prostor pro společnou radost a objevování. Děti se zde cítí spokojeně a uvolněně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo ve vlídné pracovní atmosféře."
„K dětem byl v průběhu vzdělávání uplatňován ze strany učitelek partnerský a citlivý přístup."
Škola pravidelně nabízí logopedickou péči pro všechny děti. To jim pomáhá lépe mluvit a připravuje je na školu. Individuální pomoc dětem s obtížemi také funguje dobře. Učitelky spolupracují s rodiči i odborníky z poraden. Díky tomu dostane každé dítě potřebnou podporu včas.
Zobrazit citace ze zprávy
„Preventivní skupinová logopedická péče... významně přispívá k postupnému zkvalitňování komunikačních schopností dětí."
„Individuální logopedická péče... se příznivě odrážela ve vzdělávacích výsledcích dětí."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v opravené budově s novými okny a podlahami. Má skvělou zahradu v přírodním stylu s moderními herními prvky. Třídy jsou velmi dobře vybavené hračkami, knihami i pomůckami pro pokusy.
Silné stránky
- • Učitelky jednají s dětmi s úctou a respektem.
- • Škola má krásnou zahradu v přírodním stylu.
- • Výuka probíhá hravou formou a skrze prožitky.
- • Vedení školy vytvořilo stabilní a spolupracující tým.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka není vždy dostatečně přizpůsobena věkovým rozdílům dětí.
- • Záznamy o pokrocích dětí jsou vedeny jen formálně.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
68709.0 StříbrniceUherské Hradiště, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Petra Víchová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více