Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Březolupy

Březolupy

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
63 dětí Kapacita 85%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • Pro rodiče, kteří hledají klidné a rodinné prostředí.
  • Pro děti vyžadující individuální přístup a podporu odborníků.

Na co si dát pozor

  • ! Vnitřní prostory budovy jsou starší a silně opotřebované.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna

Mateřská škola v Březolupech nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí. Učitelky vedou děti k samostatnosti a vzájemnému respektu. Skvěle funguje příprava na přechod do základní školy. Školka individuálně podporuje každé dítě i díky spolupráci s odborníky. Interiér budovy je sice starší, ale třídy jsou podnětné.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se na spolupráci se školním psychologem.
  • Prohlédněte si vybavení tříd při osobní návštěvě.
  • Zjistěte, jaké kroužky a aktivity školka aktuálně nabízí.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky skvěle vyvažují volnou hru s řízenými činnostmi. Děti se učí samostatnosti při řešení problémů a konfliktů. Prostředí tříd nabízí různá centra aktivit pro rozvoj dětí. Pedagogové vedou pečlivé záznamy o pokrocích dětí. Jen závěrečné hodnocení dne s dětmi by mohlo být častější.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání v mateřské škole bylo realizováno ve všech činnostech a situacích během dne, a to vyváženým poměrem spontánních a řízených aktivit."

„Cíleně byly vedeny k tomu, aby nejprve samy hledaly řešení problému, pak teprve požádaly o pomoc učitelku."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu standardně řídí a pravidelně kontroluje práci učitelek. Poskytuje jim užitečnou zpětnou vazbu pro další zlepšování výuky. Škola má jasný plán rozvoje na další roky. Zatím se však nedaří systémově plánovat vzdělávání pedagogů. Spolupráce uvnitř týmu funguje bez vážnějších problémů.

Zobrazit citace ze zprávy

„V mateřské škole je zpětná vazba pro učitelky dostatečně využitelná k udržení dobré úrovně vzdělávacího procesu."

„Realizaci jednotlivých cílů se zapojují někteří pracovníci školy, částečně i žáci a další aktéři."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje klidná a tvůrčí atmosféra plná vzájemného respektu. Děti se k sobě chovají zdvořile a vlídně. Velkým plusem je úzká spolupráce se základní školou. Tato vazba pomáhá dětem k bezproblémovému přestupu do první třídy. Škola také zapojuje děti do kulturního života.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti dodržovaly základní společenská pravidla, k sobě navzájem i k dospělým byly zdvořilé a chovaly se vlídně."

„Vzájemná spolupráce mateřské a základní školy v rámci jednoho subjektu se pozitivně projevuje při bezproblémovém přechodu dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky citlivě reagují na individuální potřeby každého dítěte. Škola aktivně spolupracuje s odborníky na logopedii a speciální pedagogiku. Rodiče mají k dispozici kvalitní poradenský servis. Školka nabízí pomoc i kontakt na další specialisty. Podpora dětí se speciálními potřebami je v mateřské škole dobře zajištěna.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola zohledňuje individuální potřeby dětí a preferuje metody a formy, které respektují specifika předškolního vzdělávání."

„Specializované služby jako logopedie a péče o děti se speciálními vzdělávacími potřebami jsou zajišťovány ve spolupráci s příslušnými odborníky."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou podnětné a nabízejí dostatek hraček i pomůcek. Děti využívají školní zahradu pro pohybové aktivity. Interiér budovy je však zastaralý a značně opotřebovaný.

Silné stránky

  • Učitelky vedou děti k samostatnosti při řešení problémů.
  • Úzká spolupráce usnadňuje dětem pozdější přechod do školy.

Oblasti ke zlepšení

  • Vybavení a interiér školky jsou značně zastaralé.

Unikátní vlastnosti

Centra aktivit přímo ve třídách pro rozmanité hry. Silné zapojení dětí do kulturního života v obci.
Školka využívá centra aktivit a podporuje samostatnost dětí při učení. Učitelky sledují individuální pokroky každého dítěte pomocí diagnostiky. Děti jsou vedeny k řešení problémů vlastními silami. Školka také úzce spolupracuje s rodinou.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

68713.0 Březolupy
Uherské Hradiště, Zlínský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Radmila Mikulincová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více