Přeskočit na obsah

Mateřská škola Pašovice

Pašovice

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
22 dětí Kapacita 79%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s respektujícím přístupem.
  • ✓ Pro děti, které rády samy rozhodují o své hře.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelé někdy nerolišují úkoly pro nejmladší a nejstarší děti.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola)

Tato školka v Pašovicích vytváří dětem bezpečné a rodinné zázemí. Děti mají velkou svobodu při výběru svých každodenních činností. Učitelé je vedou k samostatnosti a vzájemné ohleduplnosti. Školka skvěle spolupracuje s rodiči při společných akcích. Měla by ale lépe přizpůsobit náročnost úkolů věku dětí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují program různě starým dětem.
  • Zjistěte, jaké kulturní a společenské akce škola pro rodiny pořádá.
  • Informujte se o způsobu, jakým učitelé hodnotí pokroky vašeho dítěte.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé nabízejí dětem bohatý výběr činností v různých centrech. Děti se samy rozhodují, co budou zrovna dělat. Program je dostatečně pružný a reaguje na zájmy dětí. Hlavním nedostatkem je ale malé přizpůsobení úkolů věku dětí ve společné třídě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti měly možnost aktivně tvořit, samostatně rozhodovat o činnostech, kterým se věnovaly vzhledem ke svým aktuálním potřebám."

„Diferenciace činností v průběhu vzdělávání dětí však byla praktikována pouze částečně, chybělo rozlišení činností vzhledem k věkovým a individuálním možnostem dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školky úspěšně buduje tým založený na vzájemné důvěře. Ředitelka s učitelkou úzce spolupracují a pravidelně sdílejí své zkušenosti. To pomáhá udržovat klidnou atmosféru a jednotný přístup k dětem. Vedení také aktivně podporuje další vzdělávání učitelek.

Zobrazit citace ze zprávy

„Úzká spolupráce ředitelky a učitelky, jejich průběžné předávání si informací ze vzdělávacího procesu se v odborné rovině odráží v jednáních pedagogické rady."

„Aktivní týmová spolupráce a vzájemný respekt pedagogů pozitivně ovlivňuje průběh vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje velmi přátelská a ohleduplná atmosféra. Děti se k sobě chovají hezky a respektují dospělé. Škola je dobře zabezpečená proti vniknutí cizích osob. Společné akce s rodiči pomáhají budovat dobré vztahy mezi rodinou a školkou.

Zobrazit citace ze zprávy

„K navázání neformální spolupráce školy a rodičů dětí vhodně přispívá také společné organizování kulturně společenských akcí."

„Děti respektovaly základní společenská pravidla, k dospělým byly zdvořilé, uměly pozdravit, požádat či poděkovat."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nové děti si na školku zvykají postupně podle svých potřeb. Učitelé používají konkrétní pochvaly, které děti motivují k dalším pokrokům. Škola také nabízí rodičům poradenství a kontakty na další odborníky. Individuálně přistupují i k dětem s odkladem školní docházky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při zahájení docházky dětí do mateřské školy je uplatňován individuálně přizpůsobený adaptační režim."

„Souběžně se vzděláváním probíhalo ze strany učitelek pozitivní a adresné hodnocení vzdělávacích pokroků každého dítěte, což pro ně bylo výrazným motivačním prvkem."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v jednopatrové budově u hlavní silnice. Třídy mají nadstandardní vybavení a dostatek prostoru pro různé aktivity. Děti mají k dispozici mnoho hraček a pomůcek pro tvoření i sport.

Silné stránky

  • • Školka nabízí dětem nadstandardní množství různých herních koutků.
  • • Učitelé spolu velmi úzce spolupracují a sdílejí zkušenosti.
  • • Děti dostávají konkrétní pochvaly, které zvyšují jejich chuť se učit.

Oblasti ke zlepšení

  • • Všechny děti ve třídě často dostávají stejně těžké úkoly.
  • • Učitelé málo vedou děti k tomu, aby hodnotily svoji práci.

Unikátní vlastnosti

Školka má nadstandardně vybavená centra aktivit pro různé činnosti. Děti mají možnost dlouhodobě pokračovat v započaté hře.
Učitelé využívají centra aktivit a podporují samostatné rozhodování dětí. Program je flexibilní a zaměřený na osobnostní rozvoj. Chybí však důslednější odlišení úkolů podle věku.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

68756.0 Pašovice
Uherské Hradiště, Zlínský kraj

Kontakt

420 572 672, 323

Ředitel/ka

Renata Štursová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více