Mateřská škola Kostelany nad Moravou
Kostelany nad Moravou
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí s úzkou vazbou na rodiče.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé při řízené výuce občas používají metody, které děti dostatečně nezapojují do učení.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka v Kostelanech nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Učitelé se k dětem chovají vstřícně a udržují výborné vztahy s rodiči. Výuka staví na tradicích a pestrých hračkách. Učitelé však zatím málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí. Škola výborně zajišťuje logopedickou péči a spolupráci s odborníky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují denní program právě schopnostem vašeho dítěte.
- Zajímejte se, jaké folklórní akce škola s dětmi a rodiči aktuálně plánuje.
Učitelé děti dobře motivují a nabízejí jim dostatek prostoru pro volnou hru. Děti se učí samostatně rozhodovat. Při společných činnostech se ale často stává, že všichni dělají totéž bez ohledu na věk. Učitelé málo využívají pokusy a experimenty, které by děti do učení více vtáhly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využití frontální formy vzdělávání při řízených činnostech nebylo efektivní vzhledem k vývojovým a specifickým potřebám dětí."
„Malá pestrost metod práce v menší míře umožňovala dětem se aktivně zapojit do učení a prakticky získávat dovednosti."
Vedení má jasnou vizi a úspěšně tvoří rodinnou atmosféru. Ředitelka pravidelně kontroluje práci učitelů a radí jim, jak se zlepšit. Škola dobře spolupracuje se základní školou v okolí. V dokumentech se ale objevily drobné nedostatky a škola zatím málo vyhodnocuje svou vlastní nabídku učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy kvalitně zpracovávala a průběžně vyhodnocovala koncepci rozvoje školy s cílem vybudovat přátelské a příjemné prostředí."
„Kontrolní a hospitační činnost byla systematická a zpětná vazba pro učitelky poskytovala vhodná doporučení ke zlepšení pedagogického procesu."
Děti se ve školce cítí spokojeně a bezpečně. Učitelé k nim přistupují laskavě a respektují jejich potřeby. Rodiče jsou do života školky aktivně zapojeni, zejména při folklórních akcích. Tento konkrétní přístup k tradicím prokazatelně posiluje vztahy mezi školou a rodinami, což rodiče hodnotí velmi kladně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vytvořená přátelská atmosféra se vstřícným přístupem pedagogů k dětem a žákům přirozeně podporovala rozvoj jejich sociálních kompetencí."
„Úspěšná a aktivní spolupráce probíhala mezi školou a zákonnými zástupci dětí v rámci vzájemného setkávání a k podpoře zachování regionálních folklórních tradic."
Škola skvěle pomáhá dětem, které mají potíže s mluvením. Spolupracuje s odborníky a využívá školního asistenta. Děti s odkladem školy mají své plány rozvoje. Problémem je, že tyto plány učitelé zatím málo propojují s tím, co se pak s dětmi reálně ve třídě učí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve spolupráci se speciálním pedagogickým centrem byla pro děti s narušenou komunikační schopností velmi dobře zajištěna logopedická péče."
„Pro děti s odkladem školní docházky byl nastaven vhodný plán k vyrovnání nerovnoměrností ve vývoji."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou vybaveny kvalitními hračkami a moderní technikou pro učení. Škola má účelně zařízenou zahradu s herními prvky pro celoroční pohyb dětí. Celý objekt je zabezpečen elektronickým systémem proti cizím osobám.
Silné stránky
- • Škola buduje velmi přátelské vztahy s rodinami dětí a podporuje místní folklórní tradice.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly potřebám dětí. Často učí všechny děti najednou stejnou věc.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
68601.0 Kostelany nad MoravouUherské Hradiště, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Bronislava Lukášová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více