Základní škola a Mateřská škola Uherský Brod-Havřice
Uherský Brod
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají respektující přístup.
- ✓ Pro děti vyžadující individuální podporu při učení.
Na co si dát pozor
- ! Ředitel nechodí do hodin a nekontroluje výuku.
- ! Ve vzdělávacím programu školky chybí zásadní části.
Kvalita školy
Tato školka nabízí dětem přátelské prostředí a pestré aktivity. Učitelky děti motivují a zapojují je do řešení úkolů. Školka dobře pomáhá dětem s odklady a speciálními potřebami. Vedení školy se ale mateřské škole věnuje málo. Chybí pravidelná kontrola kvality i důležité části vzdělávacího programu.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola plánuje zlepšit kontrolu kvality.
- → Zjistěte, zda škola už doplnila chybějící části programu.
- → Ověřte si, jak školka využívá interaktivní tabuli.
Učitelky připravují pro děti zajímavé a motivující činnosti. Děti se aktivně zapojují a samy hledají řešení problémů. Školka využívá centra aktivit, která podporují samostatnost. Výuka probíhá formou hry, která děti baví. Chybí jen lepší využití informací o pokrocích jednotlivých dětí pro plánování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízené činnosti byly vhodně motivačně zaměřené, učební pomůcky byly efektivně využívány."
„Děti byly účelně kladenými otázkami vybízeny k přemýšlení a řešení daných problémů."
Vedení se mateřské škole věnuje minimálně. Ředitel nechodí do hodin a nekontroluje práci učitelek. Zástupkyně nemá jasně určené pravomoci a úkoly. Školka nemá jasný plán rozvoje. V jejím vzdělávacím programu navíc chybí důležité části. Spolupráce mezi školou a školkou nefunguje dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nedostatečná spolupráce základní školy a mateřské školy s neujasněnými kompetencemi pro zástupkyni v mateřské škole se promítla v dílčích nedostatcích."
„Absence kontrolní a hospitační činnosti a scházející zásadní části školního vzdělávacího programu... nezajišťovaly účelnou podporu."
Ve školce vládne klidná a pohodová atmosféra. Učitelky přistupují k dětem s úctou a respektem. Děti jsou na režim školky dobře zvyklé. Cítí se zde bezpečně a dobře komunikují mezi sebou i s dospělými. Školka je pro děti bezpečným a příjemným místem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Předškolní vzdělávání probíhalo v klidné a přátelské atmosféře se vstřícným pedagogickým přístupem ke všem dětem."
„S ohledem na svůj věk byly děti velmi dobře adaptované na nastavený režim vzdělávání, přiměřeně aktivní, samostatné."
Školka výborně pečuje o děti s obtížemi v učení. Má propracovaný systém pro děti s odkladem školní docházky. Tento přístup prokazatelně pomáhá dětem v jejich rozvoji. Rodiče dostávají o dětech dostatek informací. Individuální péče je na vysoké úrovni a přináší konkrétní výsledky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro děti s odkladem povinné školní docházky měla mateřská škola zavedený cílený systém podpůrných pedagogických a individuálních opatření."
„Efektivně byl uplatňován plán podpůrných opatření s následným vyhodnocováním pro dítě se speciálními vzdělávacími potřebami."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou rozdělené do center aktivit a vybavené kvalitními hračkami. Školka má interaktivní tabuli, kterou však v době inspekce nevyužívala. Zahrada má jen omezené herní prvky.
Silné stránky
- • Učitelky se k dětem chovají hezky a s respektem.
- • Školka výborně pečuje o děti s odkladem docházky.
- • Učitelky motivují děti k samostatnému přemýšlení.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení se nedostatečně věnuje rozvoji mateřské školy.
- • Chybí kontrola práce pedagogů ze strany ředitele.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
68801.0 Uherský BrodUherské Hradiště, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Miroslav Novák
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více