Základní škola a Mateřská škola Kudlovice, příspěvková organizace
Kudlovice
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují jasný řád.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají klidné a přátelské prostředí.
- ✓ Pro rodiny oceňující moderní a krásné zázemí.
Na co si dát pozor
- ! Slabá podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.
- ! Časté používání hromadné výuky i u malých dětí.
Kvalita školy
Mateřská škola v Kudlovicích nabízí dětem přátelské a estetické prostředí. Učitelky vedou děti k samostatnosti v běžných činnostech. Školka má moderní vybavení a krásné zahrady. Hlavním problémem je chybějící podpora pro děti s potížemi. Výuka je často jednotná pro všechny. Nevyužívá moderní způsoby hodnocení. Tato analýza se týká mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly vašemu dítěti.
- → Zjistěte, jak škola pomáhá dětem s odkladem docházky.
- → Ověřte si, jak vypadá denní program pro nejmenší děti.
Prostředí pro učení je tvořivé a děti mají dost prostoru pro hru. Učitelky se zaměřují na samostatnost dětí při hygieně a oblékání. Problémem je, že všechny děti často dělají totéž bez ohledu na své schopnosti. U nejmenších dětí bývá společné učení příliš dlouhé a málo pestré.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh předškolního vzdělávání probíhal v tvořivém a přátelském prostředí, který byl podporován partnerským a vstřícným jednáním pedagogů."
„Využití frontální formy vzdělávání při řízených činnostech ve třídě nejmenších dětí nebylo zcela efektivní vzhledem k jejich věku."
Vedení školky dobře zvládá běžný provoz a organizaci dne. Pravidla jsou jasná a srozumitelná pro všechny. Ředitelka ale nechodí pravidelně do tříd na návštěvy. Učitelé tak nedostávají rady, jak se zlepšovat. Chybí také dlouhodobý plán, jak školku dále rozvíjet.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zástupkyně ředitelky mateřské školy, která pro organizaci a realizaci každodenních činností stanovila přehledná a srozumitelná pravidla."
„Pedagogům nebyla dostatečně poskytována kvalitní zpětná vazba využitelná pro zlepšení výuky."
Ve školce panuje klidná a bezpečná atmosféra. Děti se zde cítí dobře a jsou spokojené. Učitelky jednají s dětmi jako s partnery. Děti se učí spolupracovat a být k sobě ohleduplné. Zpráva ale neuvádí příklady, kdy by děti samy něco ovlivňovaly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti v mateřské škole se chovaly přirozeně, byly spokojené a adaptované na režim školy."
„Dodržovaly společně stanovená pravidla a byly ohleduplné vůči svým kamarádům."
Podpora dětí s obtížemi je nejslabším místem školy. Přestože ve třídách pomáhají asistentky, chybí individuální plány. Škola sice děti sleduje, ale výsledky nevyužívá pro jejich pomoc. Děti s odkladem školní docházky nemají zajištěnou systematickou podporu pro svůj rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro dítě se speciálními vzdělávacími potřebami nebyl nastaven vzdělávací plán k vyrovnání nerovností v jeho vývoji."
„Vyhodnocování vzdělávání dětí s odkladem školní docházky a se speciálními vzdělávacími potřebami bylo nesystematické."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola prošla rekonstrukcí a má moderní interiéry. Děti mají k dispozici novou třídu a kvalitní hračky. Venku využívají dvě zrekonstruované zahrady s herními prvky.
Silné stránky
- • Školka má moderní a velmi pěkné vybavení.
- • Učitelky se k dětem chovají hezky a s respektem.
- • Děti se úspěšně učí samostatnosti v běžném životě.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola nemá plány pro děti s obtížemi.
- • Učitelé zadávají všem dětem stejné úkoly.
- • Vedení nedává učitelům zpětnou vazbu k jejich práci.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
68703.0 KudloviceUherské Hradiště, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Barbora Havlíková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více