Mateřská škola, Rastislavova 1800, Staré Město
Rastislavova, Staré Město
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka nabízí dětem klidné a přátelské prostředí. Silnou stránkou je špičková logopedická péče přímo v budově. Učení probíhá spíše tradičně a všichni dělají totéž. Učitelky by mohly více sledovat potřeby jednotlivých dětí. Děti jsou v bezpečí a mají dobré vztahy. Vedení školy se stará o dobré vztahy v týmu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují intenzivní a pravidelnou logopedickou péči.
- ✓ Pro rodiče hledající klidné, bezpečné a předvídatelné prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které preferují tradiční způsob vedení dětí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učení probíhá často hromadně bez ohledu na rozdíly mezi dětmi.
- ! Některé řízené činnosti jsou pro nejmenší děti příliš dlouhé.
- ! Organizace pitného režimu během dne není ideálně vyřešena.
💪 Silné stránky
- • Školka má vlastní logopedku, která s dětmi pravidelně cvičí.
- • Děti i učitelky se k sobě chovají hezky a vstřícně.
- • Škola získává peníze z projektů na asistenty a moderní vybavení.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují úkoly potřebám a schopnostem jednotlivých dětí.
- • Vedení nedává učitelům dostatečnou zpětnou vazbu pro jejich profesní růst.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program právě vašemu dítěti.
- → Využijte výbornou logopedickou péči, kterou školka nabízí přímo v hodinách.
- → Ověřte si, zda už školka zlepšila organizaci pitného režimu dětí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Školka sází na tradiční režim a společná témata pro všechny. Učitelky málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí. Některé činnosti trvají příliš dlouho. Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady a sebehodnocení. Atmosféra je ale klidná a radostná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny třídy jednotně využívaly stejná témata se stejnými cíli, čímž nebyly zohledňovány individuální potřeby jednotlivých dětí."
„K omezování samostatnosti, tvořivosti a vlastního objevování u dětí docházelo při stylu založeném na pokynech a úkolech."
Vedení školy
Vedení zajišťuje skvělé vztahy v týmu a pěkné prostředí. Ředitelka dobře řídí peníze a projekty. Slabinou je ale chybějící zpětná vazba pro učitelky. Pedagogické rady řeší spíše papírování než kvalitu učení. Chybí jasný tlak na modernizaci metod.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní činnost i hodnocení pedagogů prováděla ředitelka podle stanovených kritérií, závěry však neposkytovaly účinnou zpětnou vazbu pro pedagogy."
„Pravidelná jednání pedagogické rady jako poradního orgánu ředitelky se zabývala převážně organizačními záležitostmi."
Školní klima
Děti se ve školce cítí bezpečně a spokojeně. Učitelky používají hezké ranní rituály pro budování důvěry. Prevence konfliktů a diskriminace funguje dobře. Zpráva chválí vztahy, ale chybí konkrétní data z průzkumů nebo jasné důkazy o zapojení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh sledovaného vzdělávání provázela klidná a radostná atmosféra, příjemné sociální klima."
„Vstřícné chování učitelek k dětem a ranní přivítací rituál posilovaly celkově vzájemnou důvěru, jistotu a bezpečí."
Podpora žáků
Logopedická péče je zde na vysoké úrovni. Školka má vlastní specialistku, která s dětmi pravidelně cvičí. To prokazatelně zlepšuje mluvení dětí. Škola také dobře využívá asistenta pro děti se znevýhodněním. Pro děti s odkladem mají individuální plány.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazným pozitivem byla pravidelná logopedická péče pro děti s vadami řeči prováděná logopedkou v MŠ."
„Pravidelná a cíleně zařazovaná logopedická péče významně přispívala k postupnému zkvalitňování komunikačních schopností dětí."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v bezbariérové budově s velkou zahradou. Vybavení je moderní a zahrnuje i digitální technologie pro výuku. Zázemí je speciálně upravené pro logopedickou prevenci.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107613107)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 32% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 75.0% |
| Mladší 3 let | 62.5% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2026-01-07
Komplexní inspekce
Tato školka nabízí dětem velmi vlídné a bezpečné prostředí. Analýza se týká pouze mateřské školy. Učitelky přistupují ke každému dítěti individuálně a s respektem. Děti se do hraní i učení zapojují s ...
3 silných stránek
Inspekce z 2019-03-20 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka nabízí dětem klidné a přátelské prostředí. Silnou stránkou je špičková logopedická péče přímo v budově. Učení probíhá spíše tradičně a všichni dělají totéž. Učitelky by mohly více sledovat potř...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Trojtřídní mateřská škola s kapacitou 75 dětí se nachází v klidném prostředí plném zeleně v blízkosti dětského hřiště a dalších vzdělávacích institucí. Škola s přátelskou atmosférou, známá jako „Berušková školka“, nabízí zázemí ve třídách Berušky, Kuřátka a Koťátka a aktivně se zapojuje do charitativních projektů i programů pro přípravu budoucích prvňáčků.
Adresa
Rastislavova 180068603 Staré Město
Zlínský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více