Mateřská škola, Uherský Brod, Obchodní 1639
Obchodní, Uherský Brod
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka nabízí dětem bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelky přistupují k dětem jako partneři a podporují jejich samostatnost. Škola se zaměřuje na logopedickou pomoc a učení v přírodě. Děti tráví hodně času venku v moderní zahradě. Vedení školy dbá na spolupráci v týmu a další vzdělávání učitelek.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují pomoc s výslovností a komunikací.
- ✓ Pro rodiče hledající partnerský a citlivý přístup k dětem.
- ✓ Pro malé objevitele, kteří rádi tráví čas venku v přírodě.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Stísněné prostory v logopedické třídě omezují pohybové aktivity dětí.
- ! Děti jsou málo vybízeny k pití během dne.
💪 Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem jako k partnerům a respektují je.
- • Škola poskytuje vynikající a odbornou logopedickou péči.
- • Nové kolegyně mají mentory, kteří jim pomáhají v začátcích.
- • Zahrada v přírodním stylu nabízí dětem skvělé zázemí pro učení.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Logopedická třída má velmi málo místa pro volný pohyb.
- • Děti v logopedické třídě nemají vlastní šatnu, což komplikuje převlékání.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Pokud zvažujete logopedickou třídu, prohlédněte si její herní prostory.
- → Zeptejte se, jak učitelky využívají venkovní učebnu v zahradě.
- → Zajímejte se, jak škola aktuálně zajišťuje pomoc asistentů pedagoga.
- → Ověřte si, jak škola děti motivuje k pitnému režimu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky využívají aktivní metody a děti často venku samy zkoumají přírodu. Výuka vychází ze zájmů a zkušeností dětí. Děti pracují s radostí a jsou vedeny k samostatnosti. Pedagogický přístup je velmi citlivý a partnerský. Učitelky podporují u dětí chuť objevovat nové věci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti byly vhodně kladenými otevřenými otázkami vybízeny k přemýšlení a k řešení problému."
„Efektivně uplatňovány metody praktického učení, pozorování, objevování, zkoumání přírody a přírodních jevů."
Vedení školy
Vedení školy aktivně podporuje profesní růst celého týmu. Začínající učitelky mají své mentory, kteří je provázejí. Učitelky se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí dobré nápady. To prokazatelně zlepšuje kvalitu výuky. Celý tým se shoduje na směřování školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Začínajícím učitelkám byla ve sledovaném období zajištěna účelná pomoc přidělením mentora, účastí na dalším vzdělávání a byly realizovány vzájemné hospitace."
„Kontrolní a hospitační činnost ředitelka realizovala v dostatečné míře a učitelkám byla poskytovaná kvalitní zpětná vazba."
Školní klima
Ve škole panuje velmi příjemná a vstřícná atmosféra. Děti se k sobě chovají ohleduplně a vzájemně si pomáhají. Učitelky vedou děti k tomu, aby konflikty řešily vlastními silami. Zpráva však neuvádí konkrétní data z průzkumů spokojenosti rodičů či dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech třídách průběh spontánních činností provázela klidná a radostná atmosféra."
„Vzniklé problémové situace vyřešily často úspěšně samy nebo na vybídnutí pedagoga našly řešení."
Podpora žáků
Škola vyniká v péči o děti s vadami řeči. Má speciální třídu a vlastní logopedické asistentky. Podpora je velmi systematická a učitelky ji pravidelně vyhodnocují. Přístup k dětem s různými potřebami je příkladně citlivý. Vedení školy aktivně zajišťuje i pomoc asistentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„K dětem byl v průběhu vzdělávání uplatňován ze strany všech učitelek a školní asistentky partnerský a příkladně citlivý přístup."
„Pravidelně, účelně a efektivně poskytovaná skupinová preventivní logopedická péče se příznivě odrážela ve vzdělávacích výsledcích dětí."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí ve dvoupatrové budově s rozlehlou a moderní zahradou v přírodním stylu. Děti mají k dispozici zahradní učebnu a relaxační místnost. Logopedická třída se však potýká s malým prostorem a chybějící šatnou.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107613182)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 33% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-01-07
Komplexní inspekce
Školka nabízí dětem bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelky přistupují k dětem jako partneři a podporují jejich samostatnost. Škola se zaměřuje na logopedickou pomoc a učení v přírodě. Děti...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Obchodní 163968801 Uherský Brod
Zlínský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více