Mateřská škola Ježkovice příspěvková organizce
Ježkovice
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje jasný řád a vedení dospělým.
- ✓ Pro rodiny preferující malý kolektiv dětí v blízkosti přírody.
Na co si dát pozor
- ! Děti mají málo svobody při rozhodování o svých činnostech.
- ! Rozvrh dne je nastavený pevně a málo se přizpůsobuje dětem.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola v Ježkovicích působí jako klidné a rodinné místo. Děti a učitelky zde mají velmi hezké a přátelské vztahy. Rozvrh dne je ale příliš přísný. Časté přerušování her a úkoly řízené učitelkou brzdí samostatnost dětí. Školka sice zajišťuje bezpečí, ale děti mají málo prostoru pro vlastní rozhodování.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola podporuje samostatnost dětí během dne.
- → Zjistěte, zda vašemu dítěti vyhovuje pevně daný rozvrh aktivit.
- → Navštivte školku a prohlédněte si zahradu i tematické koutky.
Učitelky jsou k dětem milé, ale příliš je řídí. Den je rozdělen na krátké úseky, které děti vytrhují z hraní. Většinu času děti plní úkoly zadané dospělými u stolečků. Chybí prostor pro to, aby se děti samy rozhodovaly nebo řešily problémy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Organizace dne neposkytovala dětem dostatek prostoru pro hru a nevedla je k samostatnosti."
„Samostatné rozhodování a řešení problémů dětmi bylo v důsledku návodného vedení omezeno."
Nová paní ředitelka nastavila jasná pravidla a zajistila dostatek personálu. Vedení školy ale zatím nevyužívá kontroly ve třídách ke zlepšování výuky. Sledování kvality práce učitelek zůstává spíše formální. Chybí konkrétní plán, jak pomoci učitelům zavádět nové a lepší metody učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka také vypracovala plán dalšího vzdělávání... ale velmi málo vycházel z poznatků kontrolní a hospitační činnosti."
„Nedostatky vykazovala oblast kontrolní a hospitační činnosti, kterou ředitelka sice prováděla, ale bez jasně stanovených cílů."
Ve škole panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Učitelky jednají s dětmi s úctou a jako s partnery. Starší děti se učí ohleduplnosti a pomáhají těm mladším. Rodiče se do dění ve škole zapojují při společných akcích a setkáních.
Zobrazit citace ze zprávy
„Otevřená, partnerská a pozitivně laděná vzájemná interakce mezi učitelkami a dětmi vytvářející ve třídách bezpečné psychosociální prostředí"
„Starší děti byly mladším oporou ve složitějších situacích a pomáhaly jim při sebeobsluze."
Škola se dobře stará o děti s vážnějšími obtížemi v učení. Učitelky pravidelně sledují jejich pokroky a upravují jim pomoc na míru. Velkou pozornost věnují také přípravě nejstarších dětí na školu. Nejmladší děti do tří let však zatím nemají dostatek vhodných aktivit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivem byla také práce s dítětem se SVP, kde docházelo k pravidelnému čtvrtletnímu hodnocení"
„v záznamech nechyběla navržená opatření pro cílený rozvoj osobnosti starších dětí"
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v přízemí budovy obecního úřadu s velkou zahradou. Děti mají k dispozici prostornou třídu, herní koutky a samostatnou ložnici. Vybavení hračkami a pomůckami pro rozvoj motoriky a přírodovědy je na dobré úrovni.
Silné stránky
- • Učitelky mají s dětmi velmi hezké a přátelské vztahy.
- • Starší děti přirozeně pomáhají mladším spolužákům v běžných situacích.
- • Škola připravuje zajímavé tematické projekty jako pečení nebo ekologii.
Oblasti ke zlepšení
- • Pevný rozvrh dne často přerušuje děti uprostřed jejich hry.
- • Učitelé děti příliš vedou a nedávají jim prostor pro samostatnost.
- • Výuka není dostatečně přizpůsobena potřebám dětí mladších tří let.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
68304.0 JežkoviceVyškov, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
lic. Helena Oujeská
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více