Přeskočit na obsah

Mateřská škola MILONICE, okr. Vyškov

Milonice

mateřská Tradiční
S výhradami
34 dětí Kapacita 85%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují menší kolektiv a rodinné prostředí.
  • ✓ Pro rodiče hledající školku se vstřícným a osobním přístupem personálu.

Na co si dát pozor

  • ! Nedostatek místa v jídelně omezuje samostatnost dětí při jídle.
  • ! Některé organizační změny probíhají na úkor času učitelky s dětmi.
  • ! Individuální potřeba spánku dětí není vždy plně respektována.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka v Milonicích sází na rodinnou atmosféru a velmi dobré vztahy s obcí. Děti se zde cítí bezpečně a panuje zde klid. Výuka je však spíše tradiční a učitelky málo přizpůsobují program potřebám jednotlivých dětí. Budova je stísněná, ale plánuje se stavba nové.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelky plánují aktivity pro nadané děti.
  • → Zjistěte, jak ve školce probíhá odpolední odpočinek dětí.
  • → Navštivte školku a sledujte, zda děti mají prostor pro tvoření.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé pracují podle pevného režimu. Většina dětí plní stejné úkoly bez ohledu na věk nebo schopnosti. Program se každý rok opakuje. Učitelka někdy dává moc pokynů a děti mají málo prostoru pro vlastní tvoření. Škola dostatečně nepodporuje přirozenou zvídavost a samostatné objevování světa.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávací strategie, které MŠ pro naplňování volila, nebyly vždy vhodné."

„Nezohledňoval individuální potřeby jednotlivých dětí ani jejich možnosti, schopnosti a zkušenosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení sází na neformální vztahy a rodinnou atmosféru. Chybí mu však jasná kontrola kvality výuky. Ředitelka sice chodí do hodin, ale bez konkrétních cílů. Dokumentace školy obsahuje chyby. Další vzdělávání učitelů se málo zaměřuje na moderní trendy. Škola tak v pedagogické oblasti spíše stagnuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitační činnost prováděná bez stanovení sledovaných cílů... nesloužily jako účinný nástroj zvyšování kvality vzdělávání dětí."

„Nedostatky v řízení školy byly zjištěny ve vedení dokumentace."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje klidná a otevřená atmosféra. Děti se k sobě chovají ohleduplně a pomáhají si. Učitelky vystupují vstřícně a budují důvěru. Rodinný charakter školy přispívá k tomu, že se zde děti cítí bezpečně. Zpráva však neuvádí, že by děti samy o něčem rozhodovaly.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vstřícné chování učitelek k dětem posilovalo celkově důvěryhodné a bezpečné prostředí pro jejich činnosti."

„Vzdělávání dětí probíhalo v klidné a otevřené atmosféře."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka nabízí preventivní logopedickou péči. Pro starší děti pořádá přípravné skupiny do školy i s rodiči. Učitelé sledují pokroky dětí, ale výsledky nevyužívají pro další plánování. Chybí individuální podpora šitá na míru konkrétnímu dítěti. Systém pomoci dětem s obtížemi je nastavený jen základně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelka... poskytovala v průběhu dne pod vedením odborného logopeda příležitostnou preventivní logopedickou péči."

„Příprava nejstarších dětí na přechod k základnímu vzdělávání nebyla dostatečně účinná pro vyrovnávání nerovnoměrností."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v přízemí bytového domu se stísněnými prostory. Třída je vybavena novým nábytkem a dostatkem pomůcek. Obec aktivně připravuje stavbu nové budovy.

Silné stránky

  • • Rodinná atmosféra a velmi úzká spolupráce se zřizovatelem.
  • • Bezpečné a klidné prostředí bez výskytu úrazů.
  • • Dostatek kvalitních hraček a pomůcek pro rozvoj dětí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Zastaralé vyučovací metody bez ohledu na individuální potřeby dětí.
  • • Slabá příprava předškoláků a nedostatečné využívání záznamů o dětech.
  • • Výrazné organizační nedostatky při odpočinku a stravování dětí.

Unikátní vlastnosti

Pravidelná edukativně stimulační skupina pro předškoláky za účasti rodičů. Věkově smíšená třída podporující přirozené sociální učení dětí nápodobou.
Výuka probíhá v pevném režimu. Učitelky často používají hromadné pokyny a výklad. Program se každý rok opakuje. Škola zatím málo využívá moderní metody a individuální přístup k dětem.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

68333.0 Milonice
Vyškov, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 517 367, 576 oumilonice@tiscali.cz skolkamilonice@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Blanka Holubová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více