Základní škola a Mateřská škola Nížkovice
Nížkovice
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují k učení svobodu a klid.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají respektující a partnerský přístup k dětem.
- ✓ Pro zvídavé děti, které rády objevují svět vlastním tempem.
Na co si dát pozor
- ! Zpráva nezmiňuje žádné zásadní problémy, které by ohrožovaly pohodu dětí.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato školka nabízí dětem velmi bezpečné a respektující prostředí. Paní učitelky využívají prvky Montessori pedagogiky a vedou děti k velké samostatnosti. Děti si často samy vybírají, co budou dělat. Díky tomu se učí s radostí a chutí objevovat svět. Celkově vládne ve školce velmi přátelská a klidná atmosféra.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké konkrétní Montessori pomůcky děti v herně využívají.
- → Podívejte se na přírodní zahradu, kterou škola společně s rodiči vybudovala.
- → Zjistěte, jak školní asistentka pomáhá dětem při jejich každodenních činnostech.
Výuka je moderní a zaměřená na rozvoj každého dítěte zvlášť. Učitelky připravují zajímavá prostředí, kde děti samy objevují a experimentují. Respektují tempo dětí a dávají jim možnost volby. To v dětech buduje samostatnost a přirozenou chuť se učit nové věci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Připravené prostředí orientované Montessori koncepcí vytvářelo optimální podmínky k naplňování stanového cíle."
„Uplatňováním aktivizujících metod učitelky účinně podporovaly naplňování vzdělávacích záměrů. Zajišťovaly vyváženost spontánních a řízených činností."
Vedení školky funguje velmi dobře a efektivně deleguje pravomoci. Ředitelka pravidelně sleduje kvalitu práce a podporuje učitelky v jejich rozvoji. Panuje zde atmosféra důvěry a spolupráce. Jediným drobným nedostatkem je nevyužívání všech naplánovaných způsobů hodnocení školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„V úzké spolupráci s vedoucí učitelkou vytváří v MŠ příznivé pracovní prostředí založené na vzájemné důvěře a společných hodnotách."
„Vedoucí učitelce se v rámci metodické a kontrolní činnosti úspěšně daří zvyšovat kvalitu pedagogické práce v MŠ."
Vztahy mezi učitelkami a dětmi jsou výjimečně dobré a založené na respektu. Děti se ve školce cítí bezpečně, jsou k sobě milé a spolupracují. Škola také skvěle zapojuje rodiče, kteří se podíleli i na stavbě zahrady. Celkové klima je velmi pozitivní a klidné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Významnou roli ve vzdělávání zaujímalo empatické jednání, respektující a partnerský vztah učitelek k dětem."
„Z chování dětí bylo zřejmé, že se v MŠ cítí spokojeně a bezpečně. Byly v činnostech aktivní, navzájem přátelské a zdvořilé."
Školka velmi dobře rozpoznává potřeby jednotlivých dětí už od začátku. Pomáhá jim školní asistentka i specialisté z poradenského centra. Učitelky používají speciální metody pro snadnější vstup do školy. Díky tomu se daří předcházet problémům s učením.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnost ŠPP přesahuje i do MŠ, kde se soustředí na vyhledávání dětí s možnými výukovými obtížemi."
„Úspěšnému učení dětí napomáhalo výchovně vzdělávací působení učitelek i školní asistentky, které vycházelo z individuálního přístupu."
Zázemí a vybavení
Děti mají k dispozici herny vybavené Montessori pomůckami a didaktickými hrami. Velkou předností je přírodní zahrada s herními prvky, která funguje jako venkovní učebna. Budova a její vybavení prochází postupnou modernizací.
Silné stránky
- • Učitelky se k dětem chovají jako k rovnocenným partnerům.
- • Školka využívá Montessori prvky a podporuje samostatnost dětí.
- • Děti mají ve třídách zajímavá centra aktivit pro objevování.
Oblasti ke zlepšení
- • Školka nevyužívá úplně všechny způsoby, jak hodnotit svoji práci.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
68401.0 NížkoviceVyškov, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Ivona Princlíková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více