Přeskočit na obsah

MATEŘSKÁ ŠKOLA RUPRECHTOV

Ruprechtov

mateřská Moderní Alternativní
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
22 dětí Kapacita 81%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • Pro děti, které milují pohyb a učení v přírodě.
  • Pro rodiče hledající školku s rodinnou a klidnou atmosférou.
  • Pro děti vyžadující individuální podporu a trpělivý přístup učitelů.

Na co si dát pozor

  • ! Řízené aktivity někdy nedovolují dětem dokončit jejich vlastní práci.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna (Šj)

Školka v krásné přírodě nabízí dětem rodinné a bezpečné prostředí. Učitelé podporují zvídavost dětí a využívají moderní metody učení. Děti s různými potřebami zde najdou skvělou podporu a pochopení. Vedení školy školku neustále rozvíjí a vylepšuje vybavení i zahradu. Je to místo, kde se děti učí s radostí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, zda děti mohou vždy dokončit svou rozestavěnou hru.
  • Podívejte se na bohatou školní zahradu s přírodními prvky.
  • Zjistěte, jak v praxi probíhá výuka matematiky podle Hejného.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky propojují učení s reálným životem a zájmy dětí. Využívají moderní prvky, jako je například Hejného matematika. Děti mají dostatek prostoru pro vlastní rozhodování a samostatnost. Slabinou je jen občasné přerušování volné hry dětí kvůli pevně naplánovaným společným aktivitám.

Zobrazit citace ze zprávy

„Obsah činností se většinou dařil vhodně propojovat s praxí, vycházel z dětského zájmu a byl pro děti přitažlivý a smysluplný."

„Zvolený účinný pedagogický přístup poskytoval dětem mnoho příležitostí k problémovému učení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka je velmi zkušená a školu vede k neustálému zlepšování. Sama píše odborné knihy a vzdělává ostatní učitele. Podařilo se jí výrazně modernizovat prostředí i styl výuky. Mezi zaměstnanci funguje otevřená a každodenní domluva. Vedení školy dává jasný směr a vizi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Koncepční strategie a celý systém plánování školy umožňuje ředitelce ji efektivně a cíleně rozvíjet ve všech jejich oblastech."

„Sama ředitelka se od předchozí inspekční činnosti pravidelně zúčastňovala velkého množství seminářů zaměřených na manažerské a odborné dovednosti..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje přátelská nálada a děti se zde cítí bezpečně. Starší děti přirozeně pomáhají těm mladším v jedné společné třídě. Učitelky komunikují s dětmi s úctou a respektem k jejich potřebám. Budova je dobře zabezpečená čipovým systémem pro klid rodičů.

Zobrazit citace ze zprávy

„K jejich pohodě a k bezprostřednímu zájmu o činnosti napomáhalo podnětné věcné prostředí."

„Děti mezi sebou měly pěkné vztahy a prokazovaly je ohleduplností a ochotou si pomáhat..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka výborně zvládá začlenění dětí s různými potřebami mezi ostatní. Asistenti úzce spolupracují s učitelkami a společně pomáhají každému dítěti. Učitelky děti do ničeho nenutí a respektují jejich vlastní tempo. Používají speciální pomůcky, které dětem pomáhají lépe zvládat každodenní úkoly.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogické pracovnice přijímaly děti s velkou mírou tolerance a důvěry."

„Součinnost AP s učitelkami byla efektivní. Vytvářela vhodné podmínky pro vzdělávání..."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v zrekonstruované budově uprostřed krásné přírody Drahanské vrchoviny. Má velkou zahradu s přírodními prvky, kterou děti využívají k učení. Vnitřní prostory jsou moderně vybavené, čisté a plné podnětných hraček i knih.

Silné stránky

  • Mimořádně aktivní ředitelka školu neustále modernizuje a rozvíjí.
  • Vynikající podpora dětí se speciálními potřebami a skvělá inkluze.
  • Výuka v přírodě a silné zaměření na ekologii.

Oblasti ke zlepšení

  • Pevně stanovený program někdy přerušuje děti v tvořivé hře.

Unikátní vlastnosti

Využívání prvků Hejného metody pro rozvoj logického myšlení dětí. Vlastní publikovaná metodika ředitelky školy pro práci s dětmi.
Škola uplatňuje moderní metody jako Hejného matematiku a projektové učení. Silně se zaměřuje na ekologickou výchovu v přírodě. Učitelé fungují jako průvodci, kteří respektují individuální zájmy a potřeby dětí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

68304.0 Ruprechtov
Vyškov, Jihomoravský kraj

Ředitel/ka

Bc. Hana Voščeková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více