Přeskočit na obsah

Mateřská škola Vážany nad Litavou

Vážany nad Litavou

mateřská Jiná
Standardní
38 dětí Kapacita 97%

Inspekce (před 10 lety)

Na základě inspekce z roku 2016

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují velmi přátelské a bezpečné rodinné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří hledají školku s kvalitní domácí stravou.

Na co si dát pozor

  • ! Velké rozdíly v kvalitě učení mezi oběma třídami.
  • ! Dlouhé čekání dětí při společných přesunech v první třídě.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2016 (před 10 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Školka nabízí velmi přátelské prostředí a kvalitní jídlo z vlastní kuchyně. Přístup k dětem se ale v každé třídě výrazně liší. Zatímco jedna třída využívá moderní metody a pokusy, v druhé děti často čekají a nudí se. Vedení školy se zaměřuje spíše na opravy budovy než na styl učení.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, do které třídy vaše dítě zařadí.
  • Zjistěte, jak škola v první třídě omezuje čekání dětí.
  • Prohlédněte si vybavení obou tříd, liší se jejich útulnost.

Hodnocení z roku 2016. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Kvalita výuky se zásadně liší podle toho, v jaké třídě dítě je. Jedna učitelka zapojuje děti do pokusů a podporuje jejich tvořivost. V druhé třídě učitelka spíše předává hotové informace a děti se často nudí při čekání na ostatní. Celkově školka postrádá jednotný moderní styl.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání ve třídě č. 2 bylo promyšlené. Vycházelo z úrovně jednotlivých dětí."

„Vzdělávací nabídka [v 1. třídě] byla velmi skromná a nezajišťovala individualizované vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka úspěšně modernizuje budovu a zajišťuje plynulý chod školy. Málo se však věnuje pedagogickému vedení učitelek. Chybí jí systém, jak pomáhat učitelkám zlepšovat jejich práci v hodinách. Pedagogické rady se konají jen jednou ročně, což nestačí pro rozvoj školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitační činnost... nebyla účelně vyhodnocována ve prospěch metodického vedení učitelek."

„V písemných dokumentech... nastavila jasná pravidla chodu MŠ."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je velmi vlídná a založená na vzájemném respektu. Všichni zaměstnanci komunikují s dětmi klidně a vstřícně, což vytváří pocit bezpečí. Děti mají mezi sebou dobré vztahy. Klima školy patří k nejsilnějším stránkám této školky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve škole bylo přátelské a bezpečné sociální prostředí, podporované vstřícnou a klidnou komunikací."

„Vzory chování všech zaměstnanců... výrazně přispívaly k rozvoji sociální gramotnosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola umí dobře sledovat pokroky dětí, ale tyto informace využívá jen polovina učitelek. Zatímco v jedné třídě dostávají děti úkoly na míru, v druhé dělají všichni totéž. Škola dobře spolupracuje s poradnami a pomáhá dětem s hladkým přechodem do základní školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání [ve 2. třídě] vycházelo z úrovně jednotlivých dětí včetně jejich specifických potřeb."

„Příprava individualizované vzdělávací nabídky [fungovala] jen v jedné třídě."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí ve starší budově, kterou vedení postupně opravuje. Jedna třída je moderně vybavená a nabízí dětem koutky s dostupnými pomůckami. Druhá třída je méně útulná a chybí v ní pestřejší hračky pro objevování. Zahrada se nachází v oploceném areálu přes ulici.

Silné stránky

  • Mimořádně přátelské klima a vzájemná důvěra mezi dospělými a dětmi.
  • Moderní výuka ve druhé třídě plná experimentů a tvoření.
  • Vlastní kuchyně, která připravuje zdravá a chutná jídla.

Oblasti ke zlepšení

  • Zastaralý přístup k dětem v první třídě s častým čekáním.
  • Slabá podpora učitelek ze strany vedení při zlepšování výuky.

Unikátní vlastnosti

Důraz na čtenářskou dovednost i u nejmenších dětí. Děti se aktivně učí hodnotit svoji práci i spolužáky.
Školka kombinuje dva zcela odlišné světy. Jedna třída učí moderně hrou a experimenty. Druhá třída zůstává u tradičního vysvětlování a společného čekání. Celková koncepce proto není jednotná a nelze ji jednoznačně zařadit.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

68401.0 Vážany nad Litavou
Vyškov, Jihomoravský kraj

Ředitel/ka

Radka Němcová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více