Základní škola a mateřská škola Brankovice
Tasova, Brankovice
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné a bezpečné zázemí.
- ✓ Předškoláky vyžadující odbornou pomoc s přípravou na školu.
Na co si dát pozor
- ! Vedení nekontroluje kvalitu výuky přímo ve třídách.
- ! Některé organizační prvky zbytečně přerušují volnou hru dětí.
Kvalita školy
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka nabízí bezpečné prostředí v krásně opravené budově. Učitelky se dětem věnují individuálně a podporují jejich zájmy. Velmi dobře funguje pomoc dětem s potížemi. Problémem je slabý zájem vedení o školku. Některé aktivity jsou příliš organizované a omezují samostatnost dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, kolik času tráví děti společným sezením.
- → Zjistěte, jak často si děti hrají s digitálními hračkami.
- → Prohlédněte si moderně vybavené zahrady a herny.
Učitelky plánují činnosti podle zájmů dětí. Výuka podporuje aktivní učení a hledání řešení. Samostatnost dětí ale brzdí pevná organizace dne. Společné svačiny a dlouhé sezení u výkladu přerušují hru. Děti mají málo prostoru pro vlastní rozhodování a plynulé učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňované metody a formy práce byly většinou účinné z hlediska podpory aktivního učení, samostatného myšlení a hledání vlastních způsobů řešení."
„Podpora samostatnosti, sebeobsluhy a návyků stolování v pedagogickém procesu byla upozaděna zařazováním organizačních prvků, které přerušovaly plynulost vzdělávání..."
Vedení školy se o školku téměř nezajímá. V plánech školy chybí vize pro nejmenší děti. Ředitel nechodí do tříd na kontroly. Učitelky tak nedostávají zpětnou vazbu pro zlepšení práce. Porady se školkou řeší věci jen okrajově. Vedení je pro pedagogy víceméně neviditelné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mateřské škole je však v koncepci věnována minimální pozornost."
„Hospitační a kontrolní činnost nebyla v mateřské škole prováděna..."
Ve školce panuje klidná a vstřícná atmosféra. Děti si na nové prostředí zvykají pomalu a v klidu. Učitelky přistupují k dětem otevřeně a s respektem. Zpráva popisuje bezpečné prostředí obecně. Chybí konkrétní příklady, kdy by děti samy něco zásadně ovlivnily.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro úspěšnou realizaci předškolního vzdělávání škola vytvořila bezpečné sociální prostředí."
„V mateřské škole zaměstnanci svým otevřeným přístupem a zapojováním se do různých úkolů přispívali k zajištění klidného, vstřícného prostředí..."
Školka skvěle pomáhá dětem s přípravou na školu. Speciální pedagožky včas odhalí, co dětem nejde. Díky tomu se děti lépe adaptují v první třídě. Učitelky připravují plány pro děti s potížemi. Tyto plány pak pravidelně vyhodnocují a upravují pro co nejlepší dopad.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jako vysoce efektivní je hodnocena spolupráce dvou školních speciálních pedagožek, které každoročně systematicky provádí speciálně pedagogickou diagnostiku u předškolních dětí..."
„Důsledkem toho dochází k cílené podpoře rozvoje osobnosti dětí, zvyšuje se jejich schopnost adaptace při zahájení školní docházky..."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v celkově zrekonstruované budově se dvěma zahradami. Vnitřní prostory jsou příjemné a nově vybavené odpočívárnami. Děti mají k dispozici moderní digitální techniku i robotické hračky.
Silné stránky
- • Skvělá příprava dětí na přechod do základní školy.
- • Bohaté vybavení hračkami, pomůckami i moderní technikou.
- • Týmová spolupráce učitelek a vzájemné sdílení zkušeností.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy školku v rozvojových plánech opomíjí.
- • Příliš dlouhé společné aktivity omezují samostatnost dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Tasova 27268333.0 Brankovice
Vyškov, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Michal Kupka
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více