Přeskočit na obsah

Mateřská škola Hostěrádky-Rešov

Hostěrádky-Rešov

mateřská Tradiční
Standardní
30 dětí Kapacita 88%

Inspekce (před 10 lety)

Na základě inspekce z roku 2016

Pro koho je škola

  • Pro rodiče, kteří hledají menší školku s rodinnou atmosférou.
  • Pro rodiny, které chtějí mít volný přístup do tříd.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky preferují hromadné učení před individuálním přístupem k dětem.
  • ! Děti se nepodílejí na tvorbě pravidel, což vede k neshodám.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2016 (před 10 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Předškolní Vzdělávání

Venkovská školka s rodinnou atmosférou umožňuje rodičům volný vstup do tříd. Výuka je však velmi tradiční a postavená na hromadném vysvětlování. Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady a samostatné rozhodování. Pozitivem je pěkná zahrada a čisté prostředí, slabinou pak slabší podpora individuálních potřeb dětí.

Doporučení pro rodiče

  • Navštivte školku a zeptejte se, jak učitelky rozvíjejí řeč dětí.
  • Zjistěte, jak ve třídě řeší konflikty a spory mezi dětmi.
  • Ověřte si, zda může vaše dítě odpočívat podle své potřeby.
  • Zeptejte se, jak často děti dělají vlastní rozhodnutí při hře.

Hodnocení z roku 2016. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je zastaralá a sází hlavně na výklad učitelek. Děti se učí mechanicky a mají málo možností pro vlastní tvořivost nebo fantazii. Učitelky mluví, zatímco děti pasivně poslouchají nebo opakují hotové informace. Chybí moderní metody, které by děti vedly k samostatnému objevování a řešení problémů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Větší důraz přikládaly pamětnímu učení a mechanické reprodukci, bez názoru a jakékoliv fantazie."

„Směřovaly ponejvíce k frontální práci, ve které jednoznačně převažoval verbální projev učitelek bez aktivní spoluúčasti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení zajišťuje hladký provoz školy a dobrou komunikaci v týmu. Ředitelka ale málo dbá na moderní způsoby učení a profesní rozvoj učitelek. Kontroly v hodinách nepomáhají učitelkám zlepšovat jejich pedagogickou práci. Školka tak spíše udržuje zavedený stav, než aby se dál rozvíjela.

Zobrazit citace ze zprávy

„Způsob vyhodnocování hospitační činnosti nepřinášel učitelkám potřebné informace pro zkvalitnění jejich práce."

„Řízení postavila především na osobních kontaktech, otevřené komunikaci a vzájemné dohodě."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra je přátelská a otevřená vůči rodičům, kteří mohou do výuky vstupovat. To posiluje důvěru mezi rodinou a školou. Chybí však aktivní práce s dětmi při řešení jejich konfliktů. Děti se nepodílejí na tvorbě pravidel, což způsobuje častější spory a hluk ve třídách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přirozený vstup zákonných zástupců dětí do tříd v průběhu vzdělávání."

„Nedostatečnou pozornost věnovaly řešení sporů a konfliktů, které mezi dětmi občas vznikaly."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola spolupracuje s odborníky a pomáhá předškolákům s přípravou na školu. Velkou slabinou je ale nedostatečná pomoc dětem, které mají problémy s řečí. Školka také nerespektuje, že každé dítě potřebuje jinou délku odpočinku a spánku. Individuální potřeby dětí zůstávají často stranou.

Zobrazit citace ze zprávy

„V této oblasti jim škola neposkytovala dostatečnou účinnou preventivní péči v rámci vzdělávací nabídky."

„MŠ plně nerespektovala individuální potřebu spánku a odpočinku dětí."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v čisté a udržované budově s netradičním vnitřním uspořádáním. Děti mají k dispozici prostorné třídy a velkou zahradu s herními prvky i pergolou. Interiér zdobí dětské práce a nábytek je sice starší, ale funkční.

Silné stránky

  • Rodiče mohou volně vstupovat přímo do výuky mezi děti.
  • Škola má velkou zahradu s přírodním stínem pro pohyb.
  • Vnitřní prostory jsou velmi čisté a pěkně vyzdobené pracemi dětí.

Oblasti ke zlepšení

  • Výuka je zaměřená na mechanické opakování a pamětní učení.
  • Učitelky málo pomáhají dětem s řešením jejich vzájemných sporů.
  • Škola nedostatečně podporuje rozvoj správné řeči a výslovnosti dětí.

Unikátní vlastnosti

Rodiče mohou být přítomni přímo ve třídě během dne. Škola úzce spolupracuje s okolními obcemi na společných akcích.
Pedagogický styl sází na hromadné vyučování, předávání hotových poznatků a pamětní učení. Děti mají minimální vliv na průběh dne a jejich individuální potřeby jsou potlačeny ve prospěch společného programu.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

68352.0 Hostěrádky-Rešov
Vyškov, Jihomoravský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Bc. et Bc. Jitka Šubrtová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více