Mateřská škola Opatovice a Rychtářov
Vyškov
Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.
Inspekce (před 9 lety)
Na základě inspekce z roku 2017
Pro koho je škola
- ✓ Děti se závažnými vadami řeči.
- ✓ Děti vyžadující individuální a citlivý přístup.
- ✓ Rodiny, které se chtějí zapojit do dění.
Na co si dát pozor
- ! Nadměrný hluk a chaos během společného stravování.
- ! Pravidelné spojování tříd v pátky.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola vyniká v péči o děti se speciálními potřebami. Učitelky vytvářejí bezpečné a přátelské prostředí plné respektu. Velkým přínosem jsou společné výlety s rodiči a pomoc dětem z azylového domu. Škola musí zlepšit organizaci během obědů. Děti by také měly mít více prostoru pro volný pohyb.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se na organizaci pátečního programu.
- Zjistěte, jak škola nyní zajišťuje klid u jídla.
- Ověřte si, kolik času děti tráví u stolků.
- Využijte možnosti účastnit se společných výletů školy.
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Výuka je pestrá a využívá praktické činnosti v přírodě. Učitelky vedou děti k samostatnosti a využívají jejich zájmy. Děti se učí hrou a manipulací s materiály. Nedostatkem je přílišné sezení u stolků a pevná organizace. Režim dne během oběda způsobuje zbytečný chaos.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nabídka rozmanitých činností byla propojena s životními situacemi a podporovala zvídavost."
„Někdy zbytečně zařazovaly činnosti více ke stolečkům, což bylo na úkor pohybu."
Vedení má jasnou vizi a efektivně řídí tým. Pravidelně hodnotí práci učitelek a podporuje jejich rozvoj. Velkým nedostatkem je však nevhodné spojování tříd. Některé učitelky také nemají efektivně rozvrženou práci. Dokumentace školy vykazovala formální vady, které vedení muselo opravit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy svoji funkci zastává dlouhodobě a systematicky naplňuje nastavenou koncepci."
„V jedné třídě docházelo k pravidelnému spojování tříd, a to každý pátek."
Atmosféra ve škole je velmi vstřícná a bezpečná. Učitelky jednají s dětmi partnersky a posilují jejich sebevědomí. Škola aktivně propojuje děti z různých prostředí. Rodiče se zapojují do společných akcí a výletů. Pohodu dětí narušuje pouze hlučný režim během vydávání obědů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spolupráce s azylovým domem významně přispívá k toleranci a vzájemnému respektu."
„Zimní výjezdy podporují rozvoj pozitivních vztahů mezi školou a rodinou."
Podpora dětí se speciálními potřebami je na špičkové úrovni. Škola má speciální třídu pro vady řeči a skvělé asistenty. Učitelky citlivě reagují na aktuální rozpoložení dětí. Používají moderní pomůcky a úzce spolupracují s odborníky. Individuální přístup pomáhá dětem lépe zvládnout start ve vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Profesionálně prováděná logopedická intervence důsledně vycházela z individuálních potřeb."
„Pedagogické pracovnice vhodně měnily přístupy i obsah činností podle dětských nálad."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v zateplené budově s novými okny a opraveným zázemím. Má velkou zahradu pro sport a přírodu. Vnitřní prostory jsou estetické, čisté a vybavené mnoha pomůckami.
Silné stránky
- • Vynikající podpora dětí s vadami řeči.
- • Úzká spolupráce s rodiči na výletech.
- • Vstřícné a bezpečné prostředí pro všechny.
- • Vedení dětí k toleranci a respektu.
Oblasti ke zlepšení
- • Rušné a chaotické prostředí během oběda.
- • Přílišné omezování přirozeného pohybu dětí.
- • Nevhodné spojování tříd v pátek.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
68201.0 VyškovVyškov, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Vendula Popovičová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více