Přeskočit na obsah

Mateřská škola Dobřínsko

Dobřínsko

mateřská Jiná Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
18 dětí Kapacita 90%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které milují přírodu a zvířata.
  • ✓ Pro rodiče hledající rodinnou atmosféru a respektující přístup.
  • ✓ Pro rodiny, které ocení zapojení dětí do rozhodování.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky někdy ukončí hru dětí kvůli hromadnému cvičení.
  • ! Chybí jasné písemné vyhodnocení, jak se které dítě zlepšuje.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna - Výdejna

Tato analýza se týká mateřské školy. Malá vesnická školka nabízí rodinné prostředí a silné propojení s přírodou. Děti se učí skrze prožitky a ornitologické projekty. Ve třídě vládne pohoda a vzájemný respekt. Rezervy má škola v přizpůsobení úkolů na míru každému dítěti a v násilném přerušování her.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky plánují aktivity pro každé dítě zvlášť.
  • Sledujte, zda společné úkoly příliš neomezují čas na hru.
  • Využijte možnosti zapojit se do projektů na školní zahradě.
  • Zjistěte, jak škola využívá záznamy o pokrocích vašeho dítěte.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky vedou děti k samostatnosti a objevování světa, zejména v přírodě. Děti se učí skrze zajímavé projekty o ptácích. Výuka ale někdy násilně přerušuje volnou hru dětí kvůli hromadným činnostem. Učitelé zatím dostatečně nepřizpůsobují úkoly potřebám každého dítěte zvlášť, protože málo využívají své poznatky o dětech.

Zobrazit citace ze zprávy

„učitelky se chovaly k dětem vstřícně, s úctou a respektovaly jejich potřeby. Vytvářely pozitivní vztahy ve třídě."

„hra dětí po předchozím upozornění ukončena ve prospěch společné frontální řízené činnosti, což nebylo efektivní."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má jasnou vizi a úspěšně získává peníze na rozvoj školy. Školka se pod jejím vedením viditelně zlepšila, zejména v oblasti prostředí. Vedení ale málo kontroluje samotnou kvalitu výuky. Ředitelka nechodí do třídy na náslechy a chybí písemné hodnocení práce učitelek i pokroků dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„chybí však průkazné písemné záznamy o jejím provádění. Učitelky vyhodnocují svoji vzdělávací činnost pouze ústní formou."

„K metodickému vedení pedagogických pracovnic ředitelka nevyužívá svoji hospitační činnost ani jednání pedagogické rady."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne přátelská a klidná atmosféra postavená na důvěře. Děti se k sobě chovají hezky a respektují nastavená pravidla. Učitelky děti aktivně zapojují do rozhodování o dění ve třídě. Rodiče oceňují empatickou komunikaci a cítí k personálu velkou důvěru, což vytváří bezpečné prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Jejich vzájemná komunikace je vstřícná, zdvořilá a přátelská. Nedostatky byly zjištěny v oblasti evaluace školy."

„Zapojovaly je do rozhodování o věcech, které se jich týkají a umožňovaly jim vyjádřit vlastní názor."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle pomáhá dětem se speciálními potřebami díky práci asistentky pedagoga. Podpora je konkrétní a reálně pomáhá dětem v jejich rozvoji. Pro předškoláky škola nabízí speciální přípravné skupinky. Ty jim usnadňují budoucí přestup do základní školy. Rodiče jsou o všech krocích podpory včas informováni.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání dítěte se SVP bylo kvalitní a efektivně jej posouvalo v jeho vývoji."

„MŠ podporuje zájem dětí a zákonných zástupců o bezproblémový přechod do 1. třídy základní školy."

Zázemí a vybavení

Škola má bohatě vybavenou třídu s herními koutky pro různé činnosti. Největší chloubou je přírodní zahrada s herními prvky z akátového dřeva, která slouží k pozorování ptáků.

Silné stránky

  • • Úzké propojení vzdělávání s přírodou a ornitologií.
  • • Respektující a demokratické prostředí, kde děti mají hlas.
  • • Výborná podpora pro děti se speciálními potřebami.

Oblasti ke zlepšení

  • • Nedostatečné přizpůsobení úkolů individuálním schopnostem každého dítěte.
  • • Přílišné využívání společných činností, které přerušují volnou hru.

Unikátní vlastnosti

Unikátní zaměření na pozorování ptáků a vlastní ornitologické projekty. Přírodní zahrada s prvky z akátového dřeva pro objevování.
Škola klade důraz na autonomii dětí, jejich zapojení do rozhodování a prožitkové učení. Zároveň má velmi specifické environmentální zaměření na ornitologii.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

67201.0 Dobřínsko
Znojmo, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 723 142, 930 msdobrinsko@seznam.cz

Ředitel/ka

MgA. Michaela Mrázová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více