Přeskočit na obsah

Mateřská škola, Petrovice

Petrovice

mateřská Moderní
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
25 dětí Kapacita 89%

Inspekce (před 9 lety)

Na základě inspekce z roku 2017

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají partnerský přístup učitelek k dětem.
  • ✓ Pro malé objevitele, kteří mají rádi pohyb na zahradě.

Na co si dát pozor

  • ! Děti zatím nedostávají dostatek příležitostí k vzájemnému hodnocení.
  • ! Starší budova má specifické prostorové uspořádání sociálního zařízení.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna

Tato školka v Petrovicích funguje jako jedna velká rodina. Děti se tu cítí bezpečně a do třídy chodí s radostí. Učitelky je vedou k samostatnosti a nechávají jim prostor pro vlastní nápady. Celá škola žije v úzkém kontaktu s rodiči i životem v obci. Podpora dětí je tu na vysoké úrovni.

Doporučení pro rodiče

  • → Podívejte se na bohatý program společných akcí s rodiči.
  • → Zeptejte se, jak učitelky podporují samostatnost vašeho dítěte.
  • → Prohlédněte si prostornou zahradu, kde děti tráví hodně času.

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky používají moderní metody, které děti aktivně zapojují. Děti mají možnost volby a čas na vlastní objevování. Pedagogický styl podporuje zvídavost a samostatné rozhodování. Výuka často probíhá formou projektů a experimentů. Děti se učí praktické dovednosti pro reálný život. Komunikace s dětmi je vždy partnerská a respektující.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kvalitu vzdělávání zvyšovaly ponejvíce uplatňované aktivizující metody a formy práce, ale především vstřícná atmosféra navozená partnerskou komunikací všech pedagogických pracovnic s dětmi."

„Uplatňovaný pedagogický styl vedení dětí účinně napomáhal k rozvoji jejich klíčových kompetencí a všech funkčních gramotností."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy přesně ví, co dělá. Ředitelka pravidelně sleduje práci učitelek a pomáhá jim se zlepšovat. Každý zaměstnanec má svůj plán rozvoje. To se odráží v hladkém chodu školky. Všechny procesy směřují ke kvalitnější péči o děti. Rodiče oceňují jasné informace a otevřenou komunikaci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka vyhodnocovala práci všech zaměstnanců a připravila pro ně Plán osobního rozvoje, sledovala chod školy a zabývala se kontrolou i hospitacemi."

„Řízení měla velmi promyšlené. Pedagogická rada se pravidelně scházela, řešila zejména opatření týkající se vzdělávací činnosti školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vztahy mezi dětmi a dospělými jsou postavené na důvěře. Ve školce panuje klidná a přátelská nálada. Děti se aktivně podílejí na tvorbě pravidel. Díky tomu se cítí bezpečně a umí řešit drobné spory. Spolupráce s rodiči je nadstandardní a rodiny se cítí být součástí školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„K celkovému pohodovému prostředí výrazně napomáhala i společně dohodnutá a zažitá pravidla soužití, která navíc podporovala jistotu jednání i samostatného dětského rozhodování."

„Všechny děti přicházely do třídy s radostí a cítily se v ní velmi spokojeně."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola se skvěle stará o individuální potřeby každého dítěte. Přítomnost chůvy umožňuje učitelkám věnovat se dětem individuálně. Pravidelná logopedická prevence přímo ve školce šetří čas rodičům. Učitelky sledují rozvoj každého dítěte a záznamy využívají pro další plánování. Podpora dětí se speciálními potřebami je velmi dobře nastavená.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vhodné podmínky ředitelka vytvořila také pro vzdělávání dětí se SVP. Posílila personální zabezpečení (chůva)."

„Škola zabezpečovala pomocí externí pracovnice i logopedickou prevenci u všech dětí."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí ve starší, ale zmodernizované jednopatrové budově. Uvnitř jsou nové podlahy, dětský nábytek i interaktivní tabule. K budově patří velká zahrada pro pohybové aktivity dětí. Prostory jsou čisté, vyzdobené dětskými pracemi a nabízejí dětem i soukromí.

Silné stránky

  • • Učitelky mluví s dětmi jako s partnery.
  • • Děti mají velkou svobodu při výběru činností.
  • • Škola úzce spolupracuje s rodinami a obcí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Děti se zatím málo učí hodnotit samy sebe.
  • • Zahrada nemá snadný přístup k záchodům.

Unikátní vlastnosti

Projekt Pohádkovým krokem propojuje učení s příběhy. V mateřské škole pomáhá chůva, což zlepšuje péči. Silné propojení života školy s děním v celé obci.
Škola využívá aktivizující metody, projektové učení a partnerskou komunikaci. Děti mají možnost svobodné volby a jsou vedeny k vysoké míře samostatnosti.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

67201.0 Petrovice
Znojmo, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 515 323, 124 mspetroviceumk@seznam.cz

Ředitel/ka

Bc. Terezie Molíková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více