Základní škola a Mateřská škola, Šumná
Šumná
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají klidné a přátelské prostředí.
- ✓ Pro děti, které potřebují logopedickou podporu přímo ve škole.
Na co si dát pozor
- ! Kvalita výuky se výrazně liší podle konkrétní budovy školky.
- ! Předškoláci mají někdy málo pestrou nabídku činností pro rozvoj.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí s logopedickou podporou. Učitelky respektují individuální potřeby dětí při odpočinku i pitném režimu. Mezi dvěma pracovišti jsou však velké rozdíly v kvalitě výuky. Škole chybí moderní přístupy k učení a lepší přizpůsobení úkolů jednotlivým dětem podle jejich schopností.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, do které budovy bude vaše dítě docházet.
- → Ověřte si, jaké konkrétní činnosti škola nabízí pro předškoláky.
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují program nadaným dětem.
- → Informujte se na možnosti logopedické prevence pro své dítě.
Výuka se na obou místech liší. Na jednom pracovišti děti objevují svět vlastní činností. Na druhém učitelky hlavně mluví a děti poslouchají. Chybí učení hrou v týmu a skutečné zážitky. Učitelé navíc málo přizpůsobují úkoly a činnosti tomu, co které dítě už umí a potřebuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„V pedagogickém procesu byla na obou pracovištích méně uplatňována metoda kooperativního učení hrou a činnostmi dětí."
„Převažovaly metody založené na slovní instrukci učitelky a jednostranném sdělování poznatků."
Vedení školy nemá jasný plán, jak školu zlepšovat. Vedoucí pracovníci mezi sebou nespolupracovali a nesdílejí důležité informace. Ředitel téměř nechodí do hodin kontrolovat výuku. Vzdělávání učitelů navíc není zaměřené na to, co škola a její pedagogové skutečně potřebují ke své každodenní práci s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řediteli školy se nepodařilo vytvořit efektivní a provázaný systém řízení."
„Jednotliví členové širšího vedení školy cíleně nespolupracovali, jejich činnost nebyla koordinovaná."
Ve škole vládne klidná a přátelská atmosféra plná vzájemného respektu. Děti si samy vytvořily a nakreslily pravidla, která pak v kolektivu přirozeně dodržují. Učitelky se k dětem chovají rovnocenně. Režim dne se pružně přizpůsobuje aktuální potřebě spánku nebo odpočinku dětí, což podporuje jejich pohodu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Třídy měly stanoveny pravidla soužití, na jejichž tvorbě se děti aktivně podílely, graficky je ztvárnily a dokázaly je respektovat."
„Nastavený režim organizace denních činností na obou pracovištích respektoval individuální potřeby dětí."
Škola nabízí dobrou logopedickou péči díky speciální pedagožce. Školní asistentka pomáhá nejmenším dětem cítit se v bezpečí a jistotě. Podpora dětí s potížemi je však nevyrovnaná. Na jednom pracovišti chybí jasný plán pro děti, které mají odklad školní docházky, a úkoly nejsou dostatečně přizpůsobeny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Významným přínosem je činnost speciální pedagožky ZŠ, která v MŠ zajišťuje logopedické depistáže a poskytuje podporu dětem."
„Podpora dítěti s odkladem povinné školní docházky nebyla dostatečná, chyběl plán účinné individuální podpory."
Zázemí a vybavení
Škola postupně opravuje vnitřní prostory a nakupuje nové učební pomůcky. V budově na Šumné ale prostorové uspořádání komplikuje stravování a narušuje plynulost her. Školka je dobře vybavená technikou a didaktickými materiály.
Silné stránky
- • Děti si samy tvoří a respektují pravidla ve třídě.
- • Logopedická péče je dostupná přímo v budově školky.
- • Učitelky citlivě reagují na individuální potřebu odpočinku dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Metody výuky jsou často zastaralé a založené na příkazech.
- • Děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na jejich schopnosti.
- • Organizace stravování na Šumné narušuje klidný průběh her dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
67102.0 ŠumnáZnojmo, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Richard Nekula
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více