Základní škola a Mateřská škola, Štítary
None, Štítary
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí přátelské a rodinné prostředí. Kvalita výuky však zaostává za moderními trendy. Vedení školy dlouhodobě neřeší zjištěné nedostatky. Děti mají málo příležitostí k samostatnému rozhodování. Výuka nebere ohled na rozdíly mezi dětmi. Velkým plusem je krásná zahrada a vztah k přírodě.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší školku s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti, které rády tráví čas venku na zahradě.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Školka opakovaně neodstraňuje chyby, které inspekce už dříve vytkla.
- ! Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady a tvořivost.
- ! Hračky a pomůcky jsou často zamčené ve skříních.
💪 Silné stránky
- • Děti mají kladný vztah k přírodě a životnímu prostředí.
- • Učitelky se k dětem chovají přátelsky a vstřícně.
- • Školka má velkou a dobře vybavenou zahradu pro pohyb.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení dlouhodobě neřeší staré problémy a školka se nezlepšuje.
- • Učitelky nepoužívají moderní metody výuky a málo děti motivují.
- • Všechny děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na věk.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda už jsou hračky dětem volně přístupné.
- → Zajímejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly různě starým dětem.
- → Ověřte si, jaké nové metody učitelky zavedly od poslední inspekce.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky učí zastaralým způsobem. Hlavní slovo má učitelka, děti jen poslouchají. Chybí učení hrou a vlastní objevování světa. Výuka se nepřizpůsobuje věku dětí v jedné třídě. Učitelky děti málo chválí a nevedou je k hodnocení vlastní práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„nebyly uplatňovány současné metody a formy práce odpovídající požadavkům předškolního vzdělávání"
„nabídka úkolů stejného zadání i obtížnosti méně napomáhala k rozvoji jejich individuálních vzdělávacích potřeb"
Vedení školy
Vedení školy nefunguje dobře. Ředitelka si nechává všechnu moc pro sebe. Neřeší problémy, které inspekce zjistila už dříve. Učitelky nedostávají pomoc, kterou potřebují ke zlepšení práce. Chybí jasný plán, jak kvalitu školky zvýšit. Kontroly v hodinách nevedou k žádné změně.
Zobrazit citace ze zprávy
„nedostatky zjištěné při minulé inspekční činnosti nadále přetrvávají"
„absence pravidelného a efektivního vyhodnocování práce pedagogů... se negativně odrazila zejména v předškolním vzdělávání"
Školní klima
Ve školce panuje klidná a přátelská atmosféra. Vztahy mezi učitelkami a dětmi jsou hezké. Škole se daří zapojovat rodiče do tvořivých dílen. Chybí ale jasnější pravidla pro společné soužití a hraní. Děti se sice cítí dobře, ale málo se učí samostatnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„V pedagogickém působení převažoval vstřícný a přátelský přístup k dětem."
„Hry probíhaly bez stanovených pravidel týkajících se chování, ale i užívání hraček a jejich úklidu."
Podpora žáků
Podpora dětí je spíše formální. Učitelky sice sledují vývoj dětí, ale výsledky nepoužívají k plánování. Děti s různými potřebami často dostávají stejné úkoly. Školka nevyužívá potenciál každého dítěte naplno. Příprava předškoláků na školu není dostatečně efektivní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Diagnostická činnost učitelek nesloužila jako podklad pro cílený rozvoj dětí a uplatnění individualizace vzdělávání."
„vzhledem k jejich možnostem, jen část dětí, které plnily povinné předškolní vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Školka má k dispozici rozlehlou zahradu s herními prvky. Interiér se postupně modernizuje a je vybaven interaktivním panelem. Hračky a pomůcky jsou však často uložené v uzavřených skříních.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107614588)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 25% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 50.0% |
| Mladší 3 let | 80.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-04-19
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí přátelské a rodinné prostředí. Kvalita výuky však zaostává za moderními trendy. Vedení školy dlouhodobě neřeší zjištěné nedostatky. Děti mají málo příležitostí k samostatnému roz...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Štítary je vzdělávací instituce sdružující pod jednou příspěvkovou organizací mateřskou školu, základní školu a školní družinu. Škola zajišťuje kompletní pedagogické vedení a stravování pro děti z obce a okolí v rodinném prostředí venkovské školy.
Adresa
67102 ŠtítaryJihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více