Mateřská škola a Základní škola Vedrovice
Vedrovice
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavé a klidné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku silně propojenou s obcí.
Na co si dát pozor
- ! Děti často dostávají stejné úkoly bez ohledu na dovednosti.
- ! Vedení školy méně kontroluje kvalitu výuky v mateřské škole.
Kvalita školy
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a laskavé prostředí. Učitelky s dětmi mluví vstřícně a podporují jejich samostatnost. Děti se aktivně podílejí na výběru témat. Vedení školy se však věnuje hlavně základní škole. Výuka v mateřské škole je málo pestrá. Učitelé nepřizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí. Školka skvěle spolupracuje s místní komunitou.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program právě vašemu dítěti.
- → Zjistěte, jak často děti využívají venkovní učebnu na zahradě.
- → Chtějte vidět myšlenkové mapy, které děti samy tvoří.
Učitelky jsou k dětem vstřícné a naslouchají jim. Děti se zapojují do plánování témat. Výuka je ale málo pestrá. Většina dětí dělá totéž ve stejný čas. Chybí přizpůsobení úkolů jednotlivcům. Starší děti se učí prožitkem. Mladší děti pracují hlavně s kartičkami. Digitální pomůcky učitelky nevyužívají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zapojování dětí do tvorby obsahu témat formou tvorby myšlenkových map."
„Činnosti a nároky kladené na děti byly většinou jednotné."
Vedení se soustředí hlavně na základní školu. Mateřská škola stojí v plánování trochu stranou. Zástupkyně nemají jasně dané pravomoci. Učitelky nedostávají konkrétní rady, jak se zlepšovat. Společné porady řeší jen provoz. Chybí sdílení zkušeností mezi kolegy. Celkové řízení školky je neefektivní.
Zobrazit citace ze zprávy
„V koncepci rozvoje školy však chybí hlubší zacílení na reálné potřeby a specifika mateřské školy."
„Vymezení jejich kompetencí je v praxi nejednoznačné. Rozdělení úkolů je neúčinné."
Ve školce panuje klidná a přátelská atmosféra. Učitelky mluví s dětmi laskavě a trpělivě. Děti si rády pomáhají a spolupracují. Rodiče jsou s klimatem školky velmi spokojení. Prostředí je pro děti bezpečné a důvěrné. Děti se učí slušnému chování přirozeným příkladem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Předškolní vzdělávání pozitivně ovlivňovalo příznivé klima ve třídách."
„Děti mezi sebou navazovaly přátelské vztahy, projevovaly ochotu si pomáhat."
Škola sleduje pokroky dětí v tabulkách. Záznamy ale nevyužívá k plánování pomoci jednotlivcům. Portfolia slouží jen jako archiv obrázků. Děti se zatím neumí samy hodnotit. Adaptace nových dětí probíhá velmi dobře. Předškoláci se pravidelně navštěvují se školáky. Podpora dětí je spíše obecná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Záznamy z pedagogické diagnostiky neobsahují jasně stanovené záměry a konkrétní opatření."
„U nejmladších dětí proběhla adaptace na školní prostředí bez výrazných potíží."
Zázemí a vybavení
Třídy mají moderní nábytek a jsou rozděleny na hrací koutky. Děti mají k dispozici zahradu s novou venkovní učebnou. Školka je dobře vybavena hračkami i digitálními pomůckami.
Silné stránky
- • Laskavá a vstřícná komunikace učitelek k dětem.
- • Zapojování dětí do plánování témat pomocí myšlenkových map.
- • Přirozené a pravidelné zařazování angličtiny do programu.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina dětí plní stejné úkoly bez rozdílu věku.
- • Chybí moderní metody a experimentování u mladších dětí.
- • Slabé metodické vedení učitelek ze strany vedení školy.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
67175.0 VedroviceZnojmo, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Hana Vančurová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více