Základní škola a Mateřská škola, Rybníky
None, Rybníky
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze mateřské školy. Je to klidné místo s velmi silnými vztahy a rodinnou atmosférou. Vedení školky funguje skvěle a učitelky s dětmi jednají s respektem. Školka vyniká originálními projekty, které propojují učení s rodinou. Podpora dětí s handicapem je zde na vysoké úrovni.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí aktivně spolupracovat se školkou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelky málo mění úkoly podle toho, co které dítě umí.
💪 Silné stránky
- • Učitelky budují velmi vstřícné a přátelské vztahy.
- • Školka skvěle zapojuje rodiče do svých aktivit.
- • Děti s obtížemi dostávají cílenou a systematickou pomoc.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti dostávají v hodinách často stejné úkoly.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují náročnost úkolů vašemu dítěti.
- → Prohlédněte si Cestovatelský deník, do kterého se zapojují rodiny.
- → Ověřte si, zda už škola opravila průlezky na zahradě.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky připravují pestré aktivity a využívají zkušenosti dětí. Výuka je hravá a děti mají dostatek času na spontánní hry. Velkou slabinou je ale chybějící přizpůsobení úkolů jednotlivým dětem. Většina dětí dostává stejné zadání bez ohledu na své schopnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nebyla však vytvořena individualizovaná nabídka, přestože diagnostiky jednotlivých dětí byly vedeny dostatečně."
„jednou týdně děti plnily stanovené úkoly, ty však byly zadávány převážně jednotně, proto nebyly dostatečně účinné pro vyrovnávání nerovnoměrností."
Vedení školy
Vedení mateřské školy funguje velmi efektivně. Vedoucí učitelka má důvěru ředitelky a jasné pravomoci. Podařilo se jí vytvořit prostředí založené na spolupráci. Nastavila také funkční systém hodnocení práce školy. Dokumentace i plánování jsou na vysoké úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení MŠ zajišťuje sice ředitelka, ale velké množství kompetencí předala vedoucí učitelce MŠ. Ta řídila vzdělávání s ohledem na specifika..."
„Vedoucí učitelka dokázala za dobu svého působení v MŠ vytvořit zdravé školní klima, jež podporovalo aktivní všestrannou spolupráci."
Školní klima
Ve školce panuje přátelská a bezpečná atmosféra. Zaměstnanci se k dětem chovají citlivě a respektují jejich potřeby. Unikátní projekt cestovatelského deníku prokazatelně posiluje vztahy s rodinami. Děti se učí spolupracovat a řešit konflikty v klidu a hned.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny zaměstnankyně školy komunikovaly zdvořilým a přátelským způsobem, reagovaly citlivě na sociální, emocionální a fyzické potřeby jednotlivých dětí."
„Cestovatelský deník Čmeldy Vildy systematicky rozvíjí spolupráci s rodinou, vytváří povědomí dětí o místě, kde žijí."
Podpora žáků
Podpora dětí se speciálními potřebami je velmi kvalitní. Škola přešla od náhodné pomoci k systému, který funguje. Asistentka pedagoga pomáhá dětem s konkrétními obtížemi se lépe zapojit. Učitelky také sledují pokroky dětí pomocí pravidelného hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„jedno dítě se SVP, kterému při vzdělávání poskytovala podporu asistentka pedagoga (dále AP)."
„posun při vzdělávání dítěte... teď je cílená, systematická, zajištěna asistentem pedagoga"
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v klidném prostředí blízko přírody. Třídy jsou světlé, prostorné a vkusně vyzdobené dětskými pracemi. Zahrada nabízí stromy a pískoviště, ale herní prvky vyžadují opravu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107614651)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 29% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2017-06-07
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Je to klidné místo s velmi silnými vztahy a rodinnou atmosférou. Vedení školky funguje skvěle a učitelky s dětmi jednají s respektem. Školka vyniká originálními p...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Rybníky nabízí rodinné vzdělávací prostředí s důrazem na moderní pedagogické přístupy, jako je například formativní hodnocení žáků. Škola propojuje předškolní a základní vzdělávání v rámci jedné organizace a pro administrativu a zápisové řízení využívá moderní informační systém Edookit.
Adresa
67201 RybníkyJihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více