Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola, Citonice

Citonice

mateřská Moderní
Standardní
23 dětí Kapacita 82%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • Pro děti, které hledají klidné a rodinné prostředí na vesnici.
  • Pro rodiče, kteří ocení úzké propojení školy s přírodou.

Na co si dát pozor

  • ! Program je někdy stejný pro všechny bez ohledu na individuální potřeby.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola)

Tato analýza se týká mateřské školy. Školka v Citonicích nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Panuje zde rodinná atmosféra a učitelky k dětem přistupují s úctou. Děti se učí hrou a často chodí ven do přírody. Škola by měla lépe přizpůsobovat činnosti potřebám jednotlivých dětí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky plánují aktivity pro vaše dítě podle jeho pokroků.
  • Ověřte si, jak školka využívá krásnou zahradu pro každodenní učení dětí.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka probíhá formou her, které děti baví. Učitelky vedou děti k přemýšlení a samostatnosti. Kladou jim otázky, které rozvíjejí jejich řeč a nápady. Děti mají dost času na volné hraní. Slabinou je však slabší přizpůsobení úkolů jednotlivým dětem. Některé aktivity jsou příliš obecné a nezohledňují, co konkrétní dítě právě potřebuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky využívaly hru k učení, vedly děti k řešení problémů, diskuzi a kladly jim otevřené otázky."

„Učitelky málo využívaly informace z vedených záznamů pro plánování individualizované vzdělávací nabídky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel delegoval vedení mateřské školy na vedoucí učitelku. Ta má dostatek času na svou práci. Pravomoci v týmu jsou jasně rozdělené. Vedení školy se snaží o dobré podmínky pro děti. Spolupráce mezi vedením a učitelkami funguje hladce. Celkově je řízení školky promyšlené a funkční pro každodenní provoz.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vhodně jí snížil míru vyučovací povinnosti, a tím zajistil, že se může plně věnovat problematice předškolního vzdělávání."

„Vymezil jednotlivým zaměstnancům školy konkrétní pracovní úkoly a rozhodovací pravomoci v dílčích oblastech."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve školce je velmi klidná a bezpečná. Učitelky se k dětem chovají přátelsky a s respektem. Starší děti přirozeně pomáhají těm mladším. Děti se tu cítí dobře a spokojeně. Celý tým školy táhne za jeden provaz. Díky tomu se děti ve školce nebojí a rády spolupracují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Úspěšnosti napomáhalo přívětivé klima, provázené vstřícným přístupem všech zaměstnanců k dětem."

„Učitelky komunikovaly s dětmi přátelsky, vlastním jednáním modelovaly a podporovaly prosociální chování dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola sleduje, jak se děti vyvíjejí. Učitelky si vedou záznamy o pokrocích každého dítěte. Respektují individuální potřebu odpočinku nebo spánku. Podpora dětí se speciálními potřebami funguje podle doporučení odborníků. Škola ale zatím málo využívá zjištěné informace k tomu, aby program dětem více přizpůsobila. Podpora je tedy spíše standardní.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zvolený formulář k záznamům zachycoval důležité oblasti vývoje dítěte a sloužil ke zjištění konkrétních vzdělávacích potřeb."

„Individuální potřeba spánku a odpočinku byla vždy zcela respektována."

Zázemí a vybavení

Mateřská škola má nově opravenou budovu s moderním dětským nábytkem a podnětnými hračkami. Velkým přínosem je zahrada se zahradním domkem a herními prvky pro pohyb i odpočinek. Děti mají k dispozici i digitální pomůcky a interaktivní tabule.

Silné stránky

  • Učitelky k dětem přistupují velmi vlídně a vytvářejí rodinnou atmosféru.
  • Děti se učí hrou a rozvíjejí dovednosti při řešení problémů.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky málo přizpůsobují program konkrétním potřebám a pokrokům jednotlivých dětí.

Unikátní vlastnosti

Školka pravidelně umožňuje praxi budoucím učitelkám, což přináší nové podněty. Děti různého věku se ve třídě učí jeden od druhého nápodobou.
Školka využívá prvky moderní pedagogiky. Učitelky pracují s otevřenými otázkami a vedou děti k řešení problémů. Důraz kladou na aktivitu dětí a jejich samostatnost. Metody práce směřují k rozvoji dovedností pro život.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

67101.0 Citonice
Znojmo, Jihomoravský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Jindřich Bulín

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více