Přeskočit na obsah

Mateřská škola, Hostěradice

Hostěradice

mateřská Tradiční
S výhradami
69 dětí Kapacita 92%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, kterým vyhovuje klid a jasně daný řád.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají moderně vybavené zázemí s velkou zahradou.

Na co si dát pozor

  • ! Všechny děti často dělají stejné úkoly bez ohledu na věk.
  • ! Děti si nemohou svobodně vybírat, co chtějí dělat.
  • ! Pitný režim a kultura stolování mají dlouhodobé vady.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Analýza se týká pouze mateřské školy, která dětem nabízí bezpečné prostředí a klidný přístup učitelů. Výuka je ale velmi tradiční, děti mají málo svobody a všichni často dělají stejné úkoly. Škola má potíže s individuálním přístupem k dětem a s kulturou společného stolování.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly právě vašemu dítěti.
  • → Zjistěte si, zda už děti mohou používat kompletní příbor.
  • → Ověřte si, zda mají děti k pití i něco jiného než vodu.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je často zastaralá a málo pestrá. Učitelé používají hlavně hromadné činnosti. Děti si nemohou samy vybírat aktivity. Často musí dělat jen pracovní listy. Škola málo rozvíjí samostatnost dětí. Individuální potřeby dětí učitelé opomíjejí a učitelé se drží starých plánů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelka upřednostňovala frontální způsob výuky, která dětem neumožňovala samostatné rozhodování a volbu činností dle jejich zájmu."

„Některé učitelky při plánování stereotypně opakují každý rok stejné aktivity bez reflexe aktuální situace a podmínek školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy postrádá moderní vizi. Ředitelka neaktualizuje plány rozvoje. Učitelé nedostávají užitečnou zpětnou vazbu k práci. Chybí podpora začínajících kolegů. Systém řízení je nesystematický. To brání zlepšování výuky. Rodiče by měli vědět, že škola se pod současným vedením koncepčně nerozvíjí.

Zobrazit citace ze zprávy

„ředitelka vychází z koncepce rozvoje školy, kterou neaktualizuje a nevyhodnocuje"

„hospitační záznamy mají pouze popisný charakter a nedávají učitelkám potřebnou zpětnou vazbu ke zkvalitňování jejich pedagogické práce"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Prostředí školy je klidné a bezpečné. Učitelé mluví s dětmi vstřícně a trpělivě. Nejmenší děti se ve školce rychle zabydlí. Problémem zůstává kultura stolování a pití. Děti nemají dostatečný výběr nápojů. Schází jim také kompletní příbory, což upevňuje špatné návyky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky s dětmi komunikovaly klidně a vstřícně, což umocňovalo pozitivní klima při vzdělávání."

„Zavedený pitný režim byl málo pestrý (pouze voda) a děti byly k pití málo vybízeny."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola dostatečně nevyužívá informace o pokrocích dětí. Diagnostika neslouží k plánování lepších činností. Podpora dětí s odkladem je slabá. Asistentka pedagoga pracuje dobře. Celkově chybí přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivců. Pomoc dětem s obtížemi je málo účinná a diagnostika nepomáhá jejich rozvoji.

Zobrazit citace ze zprávy

„záznamy o pokrocích dítěte neobsahovaly doporučení pro přípravu individualizované vzdělávací nabídky pro vyrovnávání nerovnoměrností jejich vývoje"

„dětem s odkladem školní docházky nebyla věnována zvýšená pozornost pro rozvoj v oblastech, v nichž dítě vykazovalo nerovnoměrnosti"

Zázemí a vybavení

Budova z roku 2007 stojí v klidném prostředí. Třídy mají dostatek her a pomůcek. Zahrada nabízí moderní balanční a herní prvky.

Silné stránky

  • • Moderní budova a zahrada s bohatým vybavením pro děti.
  • • Učitelé se k dětem chovají velmi vstřícně a klidně.
  • • Malé děti se v novém prostředí velmi rychle adaptují.

Oblasti ke zlepšení

  • • Výuka je stereotypní a učitelé málo využívají nové metody.
  • • Škola nevěnuje dostatek pozornosti dětem s odkladem docházky.
  • • Ředitelka nepodporuje učitele v jejich profesním růstu.

Unikátní vlastnosti

Vzdělávání probíhá ve třech věkově smíšených třídách. Školka využívá dotační programy pro lepší vybavení.
Škola využívá hlavně hromadnou výuku a pracovní listy. Učitelé řídí většinu činností. Dětem chybí možnost volby a samostatnost.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

67171.0 Hostěradice
Znojmo, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 603 781, 631 mshost@seznam.cz

Ředitel/ka

Hana Kellnerová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více