Přeskočit na obsah

Mateřská škola, Hnanice

Znojemská, Hnanice

mateřská Tradiční
Standardní
Nadstandardní podpora dětí
19 dětí Kapacita 76%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • ✓ Rodiny hledající úzké propojení školky s přírodou.
  • ✓ Děti vyžadující individuální podporu asistenta pedagoga.

Na co si dát pozor

  • ! Zeptejte se na plynulost režimu dne bez čekání.
  • ! Ověřte si, jak učitelky sledují pokroky dětí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Malá školka v Hnanicích nabízí dětem rodinné prostředí a přírodu. Učitelky s dětmi komunikují vstřícně a podporují jejich samostatnost. Škola vyniká v péči o děti se speciálními potřebami. Celkově školka funguje jako otevřené centrum obce. Rodiče jsou zde vítanými partnery. Analýza se týká mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • → Využijte společné akce pro seznámení s prostředím.
  • → Zeptejte se, jak učitelky plánují aktivity pro děti.
  • → Zjistěte možnosti logopedické prevence přímo ve školce.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky děti hezky motivují a podporují jejich zvídavost. Děti si mohou samy vybírat hračky a pomůcky. Výuka ale zatím málo reaguje na potřeby jednotlivých dětí. Všechny děti často dělají to samé. Škola nevyužívá záznamy o pokrocích k plánování dalšího učení dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uplatňovaný pedagogický styl byl podporující a projevoval se vstřícnou komunikací pedagogických pracovnic s dětmi."

„Vzdělávací nabídka byla sice rozmanitá, svou úrovní však méně odpovídala konkrétním potřebám a možnostem dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Paní ředitelka školu řídí efektivně a zajišťuje dostatek peněz. Úspěšně hledá sponzory pro modernizaci vybavení. Ve školce panují jasná pravidla a dobrá komunikace. Vedení by mělo lépe naplánovat služby učitelek během oběda. Tím by zmizelo zbytečné čekání dětí na jídlo.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nízký počet zaměstnanců umožňuje ředitelce rychle přenášet informace, operativně řešit úkoly, provádět účinnou kontrolní činnost."

„Sama ředitelka se dlouhodobě profesně rozvíjí, což se promítá nejen do jejího vzdělávání s dětmi, ale také do řádně vedené dokumentace."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne příjemná a pracovní nálada. Děti se zde cítí bezpečně a chovají se sebevědomě. Učitelky s dětmi mluví laskavě a respektují jejich tempo. Škola pořádá mnoho akcí pro rodiče a veřejnost. Děti se v budově pohybují samostatně a bezpečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve třídě byla pracovní a příjemná atmosféra provázená otevřenou komunikací mezi dětmi."

„Děti si dokázaly zorganizovat hru a většinou ji mohly i podle svého tempa dokončit."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka skvěle zvládá začleňování dětí se speciálními potřebami. Mají k dispozici asistentku pedagoga a kvalitní plány podpory. Díky tomu se tyto děti přirozeně zapojují mezi ostatní. Učitelky se v této oblasti pravidelně vzdělávají. Škola také dobře spolupracuje s místní logopedkou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinnou speciálně pedagogickou podporu jim zajišťovaly nejen kvalitní plány pedagogické podpory respektující jejich specifické potřeby, ale i asistentka pedagoga."

„Díky tomu se při vzdělávání dařilo uplatňovat odpovídající vzdělávací strategie k systematickému rozvoji dovedností dětí."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí ve starší budově, kterou se daří postupně modernizovat. Děti mají k dispozici novou jídelnu, opravené koupelny a zahradu. Vnitřní prostory jsou vybaveny otevřenými policemi s bohatou nabídkou pomůcek.

Silné stránky

  • • Výborné začleňování dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.
  • • Bohatá spolupráce s rodiči a místní komunitou.
  • • Vstřícný a podporující přístup učitelek k dětem.
  • • Kvalitní vybavení pomůckami pro rozvoj dětí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Nedostatečné přizpůsobení výuky individuálním schopnostem dětí.
  • • Dlouhé čekání dětí při přechodu na oběd.

Unikátní vlastnosti

Poloha u Národního parku Podyjí s výukou v přírodě. Aktivní spolupráce se sousední mateřskou školou v Šatově.
Školka využívá standardní metody s velmi podporujícím přístupem k dětem. Zaměřuje se na přírodu a tradice obce. Zatím ale dostatečně nepřizpůsobuje výuku potřebám jednotlivých dětí. Učitelky vedou záznamy o dětech spíše formálně.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Znojemská 88
66902.0 Hnanice
Znojmo, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 721 853, 419 mshnanice@email.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Bc. Eva Kellová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více