Základní škola a Mateřská škola, Hevlín
None, Hevlín
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka v Hevlíně nabízí dětem bezpečné a velmi laskavé zázemí. Pedagogové však používají zastaralé metody, které děti příliš nebaví. Výuka je jednotná a málo se přizpůsobuje zájmům jednotlivců. Vedení školky má velké rezervy v kontrole kvality a modernizaci přístupu k dětem.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavé a klidné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují tradiční způsob vedení dětí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelé málo využívají moderní formy učení prožitkem.
- ! Přesuny na jídlo do jiné části budovy narušují hry.
- ! Děti nejsou vedeny k hodnocení své vlastní práce.
💪 Silné stránky
- • Učitelky se k dětem chovají velmi laskavě a vstřícně.
- • Školka úspěšně začleňuje děti se speciálními potřebami do kolektivu.
- • Nové přírodní hřiště nabízí dětem kvalitní prostor pro pohyb.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé používají zastaralé metody a málo děti motivují.
- • Všechny děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
- • Vedení školky dostatečně nekontroluje ani nepodporuje kvalitu výuky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé podporují tvořivost a vlastní nápady dětí.
- → Zjistěte, kolik času tráví předškoláci vyplňováním jednotných pracovních listů.
- → Ověřte si, jak škola plánuje rozvoj konkrétně pro vaše dítě.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky řídí téměř všechny činnosti a děti mají málo svobody. Výuka probíhá zastarale a chybí v ní prostor pro experimentování. Předškoláci dělají všichni stejné úkoly, což nerozvíjí jejich tvořivost. Učení prožitkem a vlastní objevování se ve školce téměř nevyskytuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňovaný pedagogický styl umožňovaly plnit současné požadavky na vzdělávání jen v menší míře."
„Plánované činnosti však nezohledňovaly věkové ani individuálně odlišné potřeby jednotlivých dětí."
Vedení školy
Vedení školky nefunguje dobře a chybí mu jasná vize. Ředitelka nemá přehled o tom, co se ve třídách děje. Vedoucí učitelka kolegyním nepomáhá zlepšovat jejich práci. Škola sice má více učitelek, ale jejich čas nevyužívá efektivně pro rozvoj dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedoucí učitelka nebyla svým přístupem a odborností ředitelce dostatečnou oporou."
„Hospitační činnost prováděla jen sporadicky. Ředitelka plnění jejích povinností důsledně nekontrolovala."
Školní klima
Ve školce panuje velmi příjemná a důvěryhodná atmosféra. Děti se zde cítí bezpečně a vztahy mezi nimi jsou přátelské. Učitelky vystupují k dětem s úctou a laskavostí. Chybí však větší zapojení dětí do rozhodování o dění ve školce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání však probíhalo v klidné a otevřené atmosféře."
„Převažující vstřícné a laskavé chování učitelek i asistentek pedagoga k dětem."
Podpora žáků
Školka standardně pomáhá dětem s obtížemi a nabízí logopedickou péči. Asistentky pedagoga úspěšně pomáhají dětem se speciálními potřebami zapojit se do her. U ostatních dětí se ale málo dbá na jejich individuální nadání a osobní tempo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Odpovídající péči poskytovala MŠ dětem se SVP. Za podpory asistentů pedagoga je přirozeně začleňovala."
„K bezproblémovému zahájení základního vzdělávání naopak přispívala realizovaná logopedická péče."
Zázemí a vybavení
Budova školky prošla rekonstrukcí a má nové přírodní hřiště. Třídy jsou vybaveny moderní technikou a bezpečnost zajišťuje kamerový systém. Nevýhodou je nutnost přecházet na jídlo do přízemí budovy.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107615134)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 40% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 76.5% |
| Mladší 3 let | 57.1% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-10-15
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Hevlíně nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky se zaměřují na hru a objevování světa. Děti se učí samostatnosti a spolupráci v menších skupinkách. Vše probíhá v klidné a...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-05-27 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka v Hevlíně nabízí dětem bezpečné a velmi laskavé zázemí. Pedagogové však používají zastaralé metody, které děti příliš nebaví. Výuka je jednotná a málo se přizpůsobuje zájmům jednotlivců. Vedení...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola v Hevlíně nabízí komplexní vzdělávání doplněné o bohaté mimoškolní aktivity, jako jsou lyžařské kurzy, tematické dny a kreativní projekty ve školní družině. Škola se aktivně zapojuje do rozvojových programů EU a Národního plánu obnovy se zaměřením na doučování a modernizaci výuky, přičemž kvalitu vzdělávání dokládá i spolupráce se společností Scio.
Adresa
67169 HevlínJihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více