Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola, Jevišovice

Jevišovice

mateřská Tradiční
Standardní
48 dětí Kapacita 71%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají klidné a bezpečné prostředí.
  • ✓ Pro děti, které potřebují logopedickou péči přímo ve školce.
  • ✓ Pro rodiny, které ocení respektující přístup personálu.

Na co si dát pozor

  • ! Častá frontální výuka, kde děti jen poslouchají a ztrácejí zájem.
  • ! Nevhodný nábytek a nádobí v jídelně ztěžují dětem stolování.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Mateřská škola v Jevišovicích nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky k nim přistupují s respektem. Vedení školky funguje velmi dobře. Slabinou je ale zastaralý způsob výuky. Program není dostatečně přizpůsobený věku dětí. Problémem zůstává také nevhodné stravování a málo času na pobyt venku. Analýza se týká mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, zda už děti v jídelně používají příbory.
  • → Zjistěte, jak učitelky přizpůsobují program pro nejmenší děti.
  • → Ověřte si, kolik času tráví děti venku během dopoledne.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je hodně zaměřená na celou skupinu najednou. Učitelky málo přizpůsobují úkoly jednotlivým dětem. Nejmladší děti často dělají věci, které jsou pro ně příliš těžké. Děti pak o učení ztrácejí zájem. Čas na hru a pobyt venku omezuje brzký oběd. Kumulace těchto nedostatků snižuje kvalitu výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„činnosti neodpovídaly jejich věkovým možnostem, což snižovalo celkovou efektivitu jejich vzdělávání."

„navazující řízenou frontální činností po dopolední svačině, která byla pro vzdělávání málo účinná. Děti o ni brzy ztrácely zájem."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školky má jasný řád. Zástupkyně ředitele se v předškolním vzdělávání skvěle vyzná. Pravidelně kontroluje práci učitelek. Dává jim užitečné rady, jak se zlepšit. Díky tomu se školka postupně rozvíjí. Vše funguje hladce a bez zmatků. Vedení prokazatelně ovlivňuje kvalitu školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém řízení MŠ je funkční, založený na delegování jasně stanovených kompetencí na zástupkyni ředitele pro MŠ."

„Výstupy ze systematicky prováděného vlastního hodnocení v MŠ napomáhají zkvalitňování podmínek vzdělávání i zvyšování účinnosti vzdělávacích přístupů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje přátelská a klidná nálada. Děti se zde cítí v bezpečí a vítané. Učitelky je vedou k ohleduplnosti a spolupráci. Děti si navzájem pomáhají a dodržují společná pravidla. Prostředí podporuje jejich sebedůvěru díky časté pochvale. Zpráva popisuje klima jako standardně dobré.

Zobrazit citace ze zprávy

„Partnerský a respektující přístup učitelek k dětem pozitivně ovlivňoval příjemnou pracovní atmosféru a bezpečné psychosociální prostředí."

„Děti se chovaly přirozeně, bez problémů navazovaly kontakt mezi sebou i s dospělými."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka se dobře stará o děti s drobnými obtížemi. Mají zde vlastní učitelku, která pomáhá s logopedií. Pro nejmenší děti přijali další posilu do týmu. Učitelky sledují pokroky dětí a zaznamenávají je. O výsledcích pravidelně mluví s rodiči. Podpora dětí funguje na běžné úrovni.

Zobrazit citace ze zprávy

„účelně využilo učitelku s odborností logopeda k zajištění preventivní logopedické péče dětem."

„Dvěma dětem MŠ poskytuje podpůrná opatření prvního stupně."

Zázemí a vybavení

Školka má samostatnou budovu s podnětným a estetickým vybavením. Třídy jsou prostorné a nabízí dětem dostatek hraček i pomůcek. Školní jídelna je ale zastaralá a má nevhodně velký nábytek.

Silné stránky

  • • Děti i dospělí se k sobě chovají s respektem.
  • • Vedení školky má jasnou vizi a práci učitelek kontroluje.
  • • Třídy jsou krásně vybavené a nabízejí dětem podnětné prostředí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky zadávají všem dětem stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
  • • Výuka nejmenších dětí neodpovídá jejich věku a možnostem.
  • • Brzký čas oběda zkracuje dětem pobyt venku a hru.

Unikátní vlastnosti

Školka poskytuje dětem odbornou logopedickou péči. Třída pro nejmenší děti má posílený učitelský tým.
Školka sází na řízené činnosti a frontální přístup. Učitelky zadávají všem dětem stejné úkoly. Programu chybí větší přizpůsobení potřebám jednotlivých dětí. Žáci jsou v učení spíše pasivní.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

67153.0 Jevišovice
Znojmo, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 515 231, 139 zs.jevisovice@skolyjm.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Pavel Šareš, Mgr.

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více