Přeskočit na obsah

Mateřská škola, Znojmo, nám. Republiky 15

Rudoleckého, Znojmo

mateřská Moderní
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
121 dětí

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s rodinnou atmosférou a aktivní komunitou.
  • ✓ Pro děti, které potřebují individuální podporu nebo mají potíže s řečí.

Na co si dát pozor

  • ! Na pracovišti Rudoleckého mohou učitelky děti příliš omezovat a neposkytovat jim dostatek samostatnosti.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato školka nabízí přátelské a komunitní prostředí. Učitelky přistupují k dětem individuálně a podporují jejich silné stránky. Velkým plusem je zapojení rodičů i seniorů do života školy. Školka vyniká skvělou logopedickou péčí. Na jednom z pracovišť je ale přístup učitelek občas zbytečně přísný. To může omezovat samostatnost dětí.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, na kterém pracovišti bude vaše dítě a jak tam probíhá den.
  • → Využijte možnosti číst dětem ve školce pohádky a zapojit se do akcí.
  • → Zjistěte si, jak škola u vašeho dítěte rozvíjí schopnost hodnotit vlastní pokrok.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky přistupují ke každému dítěti podle jeho potřeb. Většinou učí děti v malých skupinkách a využívají zajímavé pomůcky. Děti se učí prožitkem, například při práci s technikou. Na jednom pracovišti jsou ale činnosti někdy příliš jednotné. Chybí tam větší prostor pro vlastní nápady dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání se proto vyznačovalo ve většině případů individuálním přístupem učitelek a rozvíjení každého dítěte dle jeho potřeb."

„Učební pomůcky zaměřené na polytechnickou výchovu [...] pomáhají upevňovat znalosti dětí formou prožitkového učení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má jasný plán a podporuje růst učitelek. Nováčci dostávají pomoc od zkušenějších kolegů. Škola využívá moderní systém pro sdílení informací. Vedení ale dostatečně nekontroluje, zda se chyby zjištěné při návštěvách v hodinách opravdu napravily. To brzdí zlepšování na jednom z pracovišť.

Zobrazit citace ze zprávy

„Začínajícím učitelkám přidělila ředitelka mentora a vhodným způsobem je zapojila do projektu dalšího vzdělávání"

„Tyto závěry ale nebyly cílem následné kontroly jejich naplňování. V ojedinělých případech tak nedocházelo k efektivnímu posunu"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi přátelská a otevřená atmosféra. Rodiče do tříd chodí číst pohádky a aktivně se zapojují. Děti se pravidelně setkávají se seniory, což je učí vzájemnému respektu. Vztahy mezi dětmi i dospělými jsou založené na důvěře a empatii. Děti se tu cítí bezpečně a spokojeně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přínosem pro podporu sociálních kompetencí dětí bylo zapojování rodičů do vzdělávání formou čtení pohádek"

„Propojení mezigeneračních vztahů [...] je posilováno v rámci spolupráce s Denním stacionářem Domovinka"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka skvěle pomáhá dětem, které mají problém s mluvením. Učitelky a specialisté spolupracují s rodiči na jednotném postupu. Asistentky dobře pomáhají dětem, které potřebují zvláštní péči. Díky této podpoře se daří předcházet komunikačním bariérám. Péče o děti je velmi promyšlená a účinná.

Zobrazit citace ze zprávy

„MŠ promyšleně realizuje logopedickou intervenci pro děti s narušenou komunikační schopností."

„Péče o děti se SVP byla zajištěna asistentkami pedagoga a funkčním systémem jejich spolupráce s učitelkami."

Zázemí a vybavení

Dvě budovy s pěknými zahradami. Zahrady mají mlžítka, vyvýšené záhony a herní prvky. Ve třídách jsou terária se zvířaty a moderní technika.

Silné stránky

  • • Výborná logopedická péče pomáhá dětem rychle překonávat obtíže v mluvení.
  • • Silné propojení školy s rodiči a seniory vytváří přátelskou atmosféru.
  • • Učitelky přistupují k dětem individuálně a respektují jejich tempo i potřeby.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vedení méně kontroluje kvalitu výuky na odloučeném pracovišti.
  • • Děti dostávají málo příležitostí k bádání a k vzájemné spolupráci při úkolech.

Unikátní vlastnosti

Mezigenerační setkávání dětí se seniory z místního stacionáře. Chov drobných zvířat přímo ve třídách pro rozvoj vztahu k přírodě. Rodiče pravidelně předčítají dětem pohádky před odpoledním odpočinkem.
Školka uplatňuje moderní pedagogiku zaměřenou na individuální potřeby dětí. Využívá pestré metody, prožitkové učení a úzce spolupracuje s rodinami i místní komunitou včetně seniorů. Výuka probíhá převážně v malých skupinkách.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Rudoleckého 860/19
66902.0 Znojmo
Znojmo, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 731 629, 546 Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Lenka Nováčková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více