Mateřská škola Bystřice nad Pernštejnem
Nádražní, Bystřice nad Pernštejnem
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují bezpečné a klidné prostředí pro svůj rozvoj.
- ✓ Rodiče, kteří hledají školku se silným zaměřením na pohyb a vztahy.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky uplatňují individuální přístup spíše náhodně než podle plánu.
- ! Pochvaly jsou někdy obecné, což děti méně motivuje ke zlepšení.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka nabízí dětem velmi přátelské a podnětné prostředí. Vyniká skvělým vedením a výbornou spoluprací celého týmu. Učitelky propojují učení s reálným světem a moderními technologiemi. Některé aktivity jsou však příliš hromadné. Děti se zde učí ohleduplnosti a spolupráci v krásně vybavených prostorách.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program právě vašemu dítěti.
- Ověřte si, jak učitelky pracují s pokroky dětí v průběhu roku.
- Využijte možnost zapojit se do společných akcí školky pro rodiče.
Ve školce vládne pohoda a učitelky propojují učení s běžným životem. Často ale učí všechny děti najednou stejné věci. To pak brání rozvoji talentů nebo podpoře slabších dětí. Škola také málo využívá chybu jako přirozený nástroj k učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaný průběh vzdělávání se vyznačoval klidnou a přátelskou atmosférou."
„Ojediněle sledované převažující jednotné vzdělávání bylo překážkou pro poskytování individuálního přístupu."
Paní ředitelka vede školu velmi profesionálně a promyšleně. Podporuje vzdělávání učitelek a jejich vzájemnou spolupráci. Vedení umí dobře vyhodnotit, co funguje a co je potřeba zlepšit. Díky tomu se školka stále rozvíjí a má výbornou pověst.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka prokazuje výborné schopnosti řídit školu jako celek."
„Participativní způsob řízení... má pozitivní dopad na vzdělávací proces."
Děti se ve školce cítí bezpečně a spokojeně díky klidné atmosféře. Učitelky podporují kamarádství a vzájemnou pomoc mezi dětmi. Dobré vztahy v týmu dospělých se přenášejí i na děti. Školka také úzce spolupracuje s rodiči na společných akcích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dobré prosociální vztahy... ovlivňují příjemné psychosociální prostředí školy."
„V dětské komunitě byl podporován rozvoj sounáležitosti a empatického chování."
Škola úspěšně zvládá společné vzdělávání dětí s různými potřebami. Chybí však jednotný systém, jak sledovat konkrétní pokroky každého dítěte. Učitelky pomáhají dětem spíše intuitivně než podle jasného plánu. To může zpomalit rozvoj dětí, které potřebují specifický přístup.
Zobrazit citace ze zprávy
„Inkluzi dětí úspěšně koordinuje ředitelka."
„Záznamy pedagogické diagnostiky nejsou systematicky využívány k plánování vzdělávacího procesu."
Zázemí a vybavení
Školka má krásné a vkusně zařízené prostory, které působí příjemným dojmem. Zahrady jsou nadstandardně vybavené pro hry a všestranný pohyb dětí. K výuce učitelky využívají i moderní technologie a okolní přírodu.
Silné stránky
- • Špičkové vedení, které školu neustále posouvá dopředu.
- • Vynikající vybavení školních zahrad pro pohybový rozvoj.
- • Velmi přátelská atmosféra a soudržný tým učitelek.
Oblasti ke zlepšení
- • Někdy příliš hromadná výuka bez ohledu na potřeby jednotlivců.
- • Nedostatečné využívání chyby jako nástroje pro učení dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Nádražní 42159301.0 Bystřice nad Pernštejnem
Žďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Mgr. Vlasta Moncmanová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více