Mateřská škola Věchnov
Věchnov
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí mít se školkou blízký vztah.
Na co si dát pozor
- ! Sledujte, zda školka dostatečně pomáhá dětem s pomalejším vývojem.
Kvalita školy
Tato malá vesnická školka nabízí dětem velmi bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé podporují jejich samostatnost a radost z objevování světa. Děti si samy vybírají činnosti a učí se vzájemně spolupracovat. Komunikace s rodiči funguje na základě velké důvěry. Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé sledují pokroky právě vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jaké nové pomůcky a aktivity školka dětem nabízí.
- → Využijte možnost aktivně se zapojit do akcí pořádaných školkou.
Výuka je pestrá a děti velmi baví. Učitelé používají zajímavé pomůcky, které děti aktivně zapojují. Děti mají svobodu při výběru svých aktivit. Učí se samy rozhodovat a hodnotit své úspěchy. Pedagogové fungují spíše jako průvodci, kteří podporují přirozenou zvídavost dětí. Radost z učení je zde na prvním místě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti byly tvořivé, dovedly si samostatně vybrat potřebné hračky a pomůcky."
„Pedagogové cíleně a promyšleně využívali široké spektrum učebních pomůcek a didaktických materiálů."
Vedení školky má jasnou vizi a pravidelně kontroluje kvalitu práce. Nová ředitelka se stará o profesní růst týmu. Zavedla mentoring pro začínající kolegyně, což zlepšuje výuku. V týmu panuje shoda na tom, kam má školka směřovat. Osobní kontakt mezi kolegy pomáhá rychle řešit provozní záležitosti i potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost je účelně zaměřena na kvalitu průběhu a vyhodnocení vzdělávací činnosti."
„Pozornost je věnována také začínající učitelce, které je poskytována účelná podpora."
Ve školce panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Děti se cítí uvolněně a nebojí se udělat chybu. Učitelé budují s rodiči partnerské vztahy založené na důvěře. Tato spolupráce přímo pomáhá rozvoji dětí. Všichni se k sobě chovají s respektem a dodržují společná pravidla soužití.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v emočně pozitivním prostředí, které podporovalo samostatnost, tvořivost a přirozenou zvídavost."
„Vzájemná komunikace probíhá otevřeně, na základě důvěry a respektu."
Učitelé znají potřeby dětí a přizpůsobují jim náročnost úkolů. Dětem s pomalejším vývojem dávají více času i názorných pomůcek. Systematicky sledují pokroky každého dítěte pomocí diagnostiky. Slabinou je jen menší zájem učitelů o školení v této oblasti. Celkově ale podpora v praxi funguje velmi dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„U dětí... patrná mírná stagnace ve vývoji uplatňován individuálně diferencovaný přístup."
„Nabídka činností byla těmto dětem přizpůsobována zejména snížením nároků na rozsah a tempo."
Zázemí a vybavení
Školka má jednu třídu vybavenou bohatým množstvím moderních pomůcek. Prostředí je podnětné a pomáhá dětem rozvíjet myšlení i pohyby. Budova a vybavení se postupně modernizují.
Silné stránky
- • Děti si samy vybírají hračky i zajímavé úkoly.
- • Učitelé mají pro každé dítě dostatek času i trpělivosti.
- • Školka má velké množství skvělých pomůcek pro děti.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé se málo školí v péči o děti s potížemi.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
59301.0 VěchnovŽďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Jana Valová, DiS.
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více