Přeskočit na obsah

Mateřská škola Obyčtov

Obyčtov

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
16 dětí Kapacita 89%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné zázemí.
  • Pro rodiče hledající úzkou spolupráci s učitelkami.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky plánují rozvoj dětí spíše pocitově než podle systému.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna-Výdejna

Tato školka v Obyčtově nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky s dětmi pracují s respektem. Podporují jejich samostatnost. Děti si vybírají činnosti samy. Učí se spolupracovat. Atmosféra je velmi klidná a přátelská. Škola skvěle spolupracuje s rodiči i obcí. Analýza se týká mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky sledují a plánují pokroky vašeho dítěte.
  • Navštivte společné tvořivé dílny, které školka pořádá.
  • Využijte WhatsApp skupinu pro rychlou komunikaci s učitelkami.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky skvěle kombinují hru s řízenými činnostmi. Děti mají možnost si samy vybírat, co budou dělat. Často používají pochvaly a povzbuzení. To buduje u dětí sebevědomí. Výuka využívá i moderní technologie. Vše probíhá v klidu. Děti učení baví a aktivně spolupracují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávací nabídka byla provázaná s tematickými celky a promítala se do spontánních a řízených aktivit, které byly v rovnováze s vhodnou diferenciací."

„U dětí byla podporována soudržnost a spolupráce, uplatňována důsledná práce s pravidly soužití ve třídě a posilování pocitu zodpovědnosti i přátelství."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu řídí s jasnou vizí a tvoří sehraný tým. Učitelky spolu mluví a sdílejí své nápady, což zlepšuje výuku. Panuje zde velmi přátelská a rodinná atmosféra. Ředitelka dává učitelkám pravidelnou zpětnou vazbu. Škola výborně spolupracuje s obcí i rodiči na společných akcích.

Zobrazit citace ze zprávy

„Styl řízení umožňuje zaměstnancům pracovat jako tým, kterému se daří zlepšovat výsledky vzdělávání dětí a udržovat velmi dobré mezilidské vztahy."

„Aktivní zájem všech zúčastněných o kvalitu poskytovaného vzdělávání, šíření dobrého jména školy a cílevědomost při jejím směřování se pozitivně projevuje v celkové verbální pohodě."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne rodinná pohoda a bezpečí. Děti se k sobě chovají kamarádsky a dodržují společná pravidla. Učitelky i rodiče táhnou za jeden provaz. Děti mají prostor pro vlastní tvořivost a rozhodování. Tato atmosféra přímo pomáhá dětem, aby se nebály chybovat a zažívaly ve školce úspěch.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sledované činnosti probíhaly v příjemné emoční atmosféře a klidu. Prostředí bylo motivující, dobře připraveno danému tematickému bloku."

„Příjemné rodinné prostředí školy, pozitivní a respektující přístup pedagogů k dětem a úspěšně nastavená vnitřní pravidla chování dětí vede k příznivé pracovní atmosféře."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka pomáhá dětem se speciálními potřebami pomocí asistentky. Tým učitelek a asistentky spolupracuje na jedničku. Podpora dětí je spíše intuitivní. Chybí jí jasný systém. Učitelky zatím nevyužívají sledování dětí k plánování rozvoje. Děti přesto dostávají individuální pozornost v malé skupině.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výborná spolupráce pedagogických pracovnic a školní asistentky v průběhu předškolního vzdělávání."

„Pedagogické pracovnice s ní sice pracují, ale spíše na intuitivní úrovni, ze zjištění většinou cíleně nevyvozují závěry pro další vzdělávání."

Zázemí a vybavení

Školka má modernizované sociální zařízení a pěknou školní zahradu. Děti mají k dispozici dostatek hraček a pomůcek pro různé činnosti. Při učení využívají i moderní technologie a navštěvují zajímavá místa v obci.

Silné stránky

  • Velmi přátelská atmosféra a rodinné prostředí.
  • Respektující přístup učitelek k dětem.
  • Skvělá spolupráce celého pedagogického týmu.

Oblasti ke zlepšení

  • Chybějící systém v plánování rozvoje jednotlivých dětí.

Unikátní vlastnosti

Malý kolektiv 16 dětí v jedné třídě. Výuka v úzkém sepětí s místními statky a obcí.
Učitelky používají aktivizační metody. Děti si samy vybírají činnosti. Školka sází na respektující přístup. Podporuje spolupráci mezi dětmi. Nejde o klasickou výuku. Učitelky fungují jako průvodci dětí jejich rozvojem.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

59101.0 Obyčtov
Žďár nad Sázavou, Kraj Vysočina

Ředitel/ka

Jana Karásková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více