Mateřská škola Pavlov
Pavlov
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují vlídné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s úzkou vazbou na obec.
Na co si dát pozor
- ! Výuka probíhá pro celou skupinu stejně bez individuálního přístupu.
- ! Zpětná vazba od učitelek je spíše obecná pochvala než rozvojové hodnocení.
Kvalita školy
Ve školce vládne přátelská nálada a učitelky jsou k dětem milé. Děti mají dost času na hraní a mohou říkat své názory. Všechny děti ale často dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Ředitelka zatím málo kontroluje, zda se učitelé ve své práci opravdu zlepšují.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky rozvíjejí konkrétní talent vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jak se děti v této školce učí hodnotit své pokroky.
- → Ověřte si, jak škola reaguje na specifické potřeby dětí.
Učitelky vytvářejí kreativní prostředí a naslouchají názorům dětí. Výuka je ale často pro všechny děti stejná. Chybí rozlišení úkolů pro šikovnější děti nebo ty s obtížemi. Děti také nemají dost příležitostí hodnotit sebe nebo své kamarády. Hodnocení od učitelek je zatím málo konkrétní a spíše jen formální.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky dokázaly dát dětem dostatečný prostor pro vyjádření vlastních myšlenek a názorů."
„Chyběl diferencovaný přístup s ohledem na potenciál jednotlivých dětí."
Řízení školy vázne v oblasti kontroly kvality. Ředitelka sice s lidmi mluví, ale nedává jim jasnou zpětnou vazbu. Chybí hlubší analýza toho, jak učitelé učí. To brání zlepšování výuky. Nové školení učitelů se zatím v praxi školky nijak neprojevilo. Vedení prostě nehlídá rozvoj pedagogů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka nenastavila jednoznačná pravidla kontrolní a hospitační činnosti ve škole, výsledky kontrol jsou však prozatím málo efektivní."
„Zpětná vazba pedagogům je spíše formální, výstupy postrádají analýzu kvality práce."
Ve školce panuje velmi bezpečné a vstřícné klima. Učitelky přistupují k dětem s velkým pochopením. Díky tomu se i nejmenší děti rychle cítí dobře. Děti se k sobě chovají hezky a učí se vzájemnému respektu. Pozitivní atmosféra je jedním z hlavních pilířů této školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatický přístup učitelek měl výrazně příznivý dopad především na sociální učení a přátelské vzájemné vztahy mezi dětmi."
„Nejmladší děti byly na nové prostředí díky empatickému přístupu učitelek již zadaptovány."
Škola standardně spolupracuje s odborníky a má ve třídě asistentku. Ta pomáhá dětem, které to potřebují. Učitelky sice sledují vývoj dětí pomocí formulářů, ale v praxi s tím moc nepracují. Úkoly pro děti neplánují podle jejich individuálních potřeb. Podpora dětí s obtížemi tak zůstává na běžné úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„U jednoho dítěte s přiznanými podpůrnými opatřeními působila asistentka pedagoga, jejíž účast ve vzdělávacím procesu je velmi přínosná."
„V nízké míře jsou však využívány při plánovaní vzdělávací nabídky právě směrem k možnostem jednotlivých dětí."
Zázemí a vybavení
Vnitřní i venkovní prostory jsou vkusně upravené a dobře vybavené moderními pomůckami. Školní zahrada nabízí dětem bezpečné místo pro pohyb i odpočinek. Děti mají k dispozici rozmanité hračky i digitální technologie.
Silné stránky
- • Vlídná a tvůrčí atmosféra, která pomáhá dětem se v klidu adaptovat.
- • Výrazná podpora přátelských vztahů a sociálního učení mezi dětmi.
- • Dostatek prostoru pro vlastní myšlenky a volnou hru dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy nedostatečně kontroluje a rozvíjí kvalitu práce učitelů.
- • Učitelky nepřizpůsobují náročnost úkolů schopnostem a potřebám jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
59444.0 PavlovŽďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Kontakt
Ředitel/ka
Kateřina Němcová, DiS.
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více