MATEŘSKÁ ŠKOLA Nové Dvory
Nové Dvory
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné rodinné prostředí a individuální pozornost v menším kolektivu.
Na co si dát pozor
- ! Škola zatím ladí systém, jak lépe propojovat výsledky pozorování dětí s dalším plánováním výuky.
Kvalita školy
Malá vesnická školka nabízí rodinné prostředí a individuální přístup ke každému dítěti. Učitelky vytvářejí bezpečné a podnětné místo pro tvořivé hraní. Děti se aktivně zapojují do života v obci a přírody. Škola se zaměřuje na moderní rozvoj, i když děti zatím méně hodnotí vlastní pokroky.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké společné akce s obcí školka letos plánuje pro děti a rodiče.
- → Školka má málo dětí, ověřte si, jak učitelky individuálně rozvíjejí zájmy vašeho dítěte.
Výuka je tvořivá a dává dětem prostor pro vlastní nápady. Učitelky fungují jako vnímaví průvodci světem učení. Díky malému počtu dětí se každému dostává osobní pozornosti. Děti se učí hrou a poznávají svět skrze běžný život. Malou slabinou je zatím chybějící sebehodnocení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spontánní činnost byla v době hospitační činnosti přirozená, tvořivá a rozvíjela potřebu dětí komunikovat, objevovat a vyvíjet vlastní aktivitu."
„Byl jim poskytován prostor pro vyjadřování a uplatňování nápadů, sdílení a naslouchání druhému."
Vedení má jasný plán a sází na blízké vztahy. Malý tým umožňuje každodenní osobní kontakt. Učitelé se aktivně vzdělávají podle potřeb dětí. Vedení úspěšně propojuje školu s životem v obci. Škola se neustále modernizuje a zlepšuje vybavení pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejich další vzdělávání je systematicky plánováno na základě vyhodnocení potřeb školy, výsledků vzdělání, ale i jejich vlastní iniciativy."
„Uplatňovaný styl řízení, vzájemná komunikace a informovanost zaměstnanců jsou založeny na každodenním osobním kontaktu malého kolektivu."
Ve školce vládne velmi příjemná a bezpečná atmosféra. Děti se učí spolupracovat v různě věkových skupinách. Velkým přínosem je úzká spolupráce se sousedy a seniory v obci. Společné akce v přírodě posilují vztahy. Rodiče školu vnímají jako spolehlivého a otevřeného partnera.
Zobrazit citace ze zprávy
„Byla podporována soudržnost heterogenní skupiny, rozvíjena dětská přátelství, upevňován pocit jistoty a bezpečí."
„Společně organizují rozloučení s předškoláky se zasazením ovocného stromu za každého předškoláka, společné sázení doubků na jaře."
Škola skvěle pracuje s individuálními potřebami každého dítěte. Učitelky citlivě reagují i na různé potřeby spánku a odpočinku. Pomáhají novým dětem s klidným nástupem do kolektivu. Předškoláci dostávají cílenou podporu, aby zvládli přechod do základní školy. Celý přístup je velmi empatický a lidský.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výhodou školy je méně početná skupina dětí a využívání individuálního přístupu k dětem, který rozvíjí potenciál a individualitu každého dítěte."
„Pro děti s nižší potřebou odpočinku byly připraveny alternativní aktivity, při kterých se dětem učitelky individuálně věnovaly."
Zázemí a vybavení
Školka má inspirativní a esteticky příjemný interiér. Děti mají k dispozici dostatek pomůcek pro tvořivost a zvídavost. Škola efektivně využívá i okolní přírodu k učení.
Silné stránky
- • Osobní a individuální přístup k dětem díky nízkému počtu žáků ve třídě.
- • Silné a živé propojení školy s místní komunitou, přírodou a životem v obci.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky zatím málo vedou děti k tomu, aby samy hodnotily své pokroky a práci.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
59212.0 Nové DvoryŽďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Blanka Šulcová, DiS.
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více