Základní škola a mateřská škola Sázava
Sázava
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které rády tvoří a zkoumají věci.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají partnerský přístup učitelek k dětem.
Na co si dát pozor
- ! Časný oběd zkracuje čas na hraní a pobyt venku.
- ! Družina po obědě narušuje klid a odpočinek malých dětí.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem výjimečně podnětné prostředí. Děti mají velkou svobodu v rozhodování. Učitelky pracují moderně a využívají prožitkové učení. Vedou děti k vzájemné spolupráci. Vedení školy však školku zanedbává. Špatně také organizuje denní režim. Pedagogická práce je přesto na vysoké úrovni.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola plánuje upravit čas oběda.
- Zeptejte se, jak učitelky podporují vlastní nápady dětí.
- Ověřte si, jak často děti využívají venkovní učebnu.
Učitelky pracují jako skvělí průvodci dětí. Dávají jim prostor pro vlastní nápady a volbu témat. Děti se učí prožitkem, experimentují a vzájemně si pomáhají. Výuka je výborně promyšlená a využívá i sebehodnocení. To v dětech probouzí nadšení a radost z úspěchů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem byly nabízeny možnosti spolupodílení se na volbě činností a témat."
„Zařazováno bylo vzájemné hodnocení dětí, zpravidla i sebehodnocení, což děti motivovalo."
Vedení školy se o školku příliš nezajímá. Paní ředitelka nechodí do tříd a nekontroluje práci učitelek. Komunikace v týmu vázne a učitelky nejsou motivované ke zlepšení. Špatná organizace dne navíc zkracuje dětem pobyt venku. Chybí jasný plán rozvoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Strategie a koncepce rozvoje v MŠ je stanovena pouze obecně."
„Ředitelka systematicky neprovádí vyhodnocování skutečně dosažené úrovně ve všech oblastech."
Ve školce panuje klidná a bezpečná nálada. Učitelky k dětem přistupují s empatií a velkým pochopením. Díky nastaveným rituálům a průběžné motivaci děti výuka baví. Cítí se zde bezpečně a rády spolupracují v týmu. Atmosféra stojí na vzájemném respektu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným rysem probíhajícího vzdělávání byla poklidná atmosféra a uplatňovaný pedagogický styl."
„Prostřednictvím rituálů a průběžné motivace byl aktivován a udržován jejich zájem a soustředěnost."
Škola velmi dobře sleduje, jak se každé dítě rozvíjí. Učitelky znají rodinné zázemí dětí, což buduje velkou důvěru. Pomáhají dětem budovat samostatnost a dobře je připravují na školu. Rodiče dostávají o pokrocích dětí pravidelné zprávy a škola na ně reaguje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola má vytvořený systém pro sledování pokroků jednotlivých dětí."
„Intenzivní spolupráce se zákonnými zástupci a znalost rodinného zázemí podporuje atmosféru důvěry."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má nově zrekonstruované šatny a vkusně vybavené třídy. Děti mají k dispozici velkou zahradu s herními prvky, altánem a venkovní učebnou. K pohybu využívají i nové školní hřiště a sportovní zázemí v obci.
Silné stránky
- • Moderní styl učení, který děti opravdu baví a zapojuje.
- • Podpora dětské samostatnosti a možnost rozhodovat o své práci.
- • Krásná zahrada s venkovní učebnou pro častý pobyt venku.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy dostatečně nekontroluje a nepodporuje kvalitu výuky.
- • Špatná komunikace mezi vedením školy a týmem učitelek.
- • Nevhodná organizace dne, která zbytečně omezuje dopolední aktivity.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
59211.0 SázavaŽďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Mgr. Milena Mikysková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více