Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Písečné

Písečné

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
24 dětí Kapacita 80%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají partnerský přístup a respekt.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky někdy zadávají stejné úkoly dětem s různými schopnostmi.
  • ! Záznamy o rozvoji dětí jsou zatím spíše obecného charakteru.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka v Písečném nabízí dětem velmi vlídné a bezpečné prostředí. Učitelky se k dětem chovají s respektem a citlivě. Školka je výborně vybavená moderními pomůckami. Slabinou je zatím malá odlišnost úkolů pro mladší a starší děti. Přestup do školy usnadňuje skvěle fungující projekt Předškolička.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky rozdělují úkoly pro malé a velké.
  • Využijte projekt Předškolička pro hladký start vašeho dítěte ve škole.
  • Zajímejte se, jaké nové metody učitelky aktuálně s dětmi zkoušejí.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky používají nové metody a děti se do aktivit zapojují s radostí. Výuka je pestrá a propojená s běžným životem. Děti se učí i sebehodnocení. Problémem je ale převaha hromadné práce, kdy celá třída dělá to samé. Výuka zatím dostatečně neodráží rozdíly mezi dětmi různého věku v jedné třídě.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hospitovaných činnostech předškolního vzdělávání byly děti vzdělávací nabídkou zaujaty a pracovaly aktivně."

„Celkově převažovala v řízených činnostech hromadná, spíše frontální práce. Nastavené cíle však mnohdy neodpovídaly věkovým odlišnostem dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školku úspěšně rozvíjí a dbá na modernizaci výuky. Ředitelka pravidelně chodí do tříd a dává učitelkám konkrétní rady. Podporuje vzdělávání učitelek, což má přímý dopad na pestrost aktivit pro děti. Podařilo se také výrazně zlepšit vybavení a prostředí pro děti. Zaostává jen diagnostika dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka nastavila jednoznačná pravidla kontrolní a hospitační činnosti ve škole. Zpětná vazba pedagogům je důsledná a obsahuje konkrétní doporučení."

„Učitelky mateřské školy se intenzivně vzdělávají v oblasti nových prostředků, metod a forem vzdělávání, které ve své praxi často využívají."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne příjemná a pracovní atmosféra založená na partnerství. Učitelky vnímají pocity dětí a reagují na jejich potřeby. Unikátní je propojení se základní školou. Projekt Předškolička prokazatelně pomáhá dětem zvládnout přechod do první třídy. Školka je otevřená rodičům i veřejnosti při mnoha společných akcích.

Zobrazit citace ze zprávy

„Citlivý přístup učitelů se projevil v respektování emočních a fyzických předpokladů dětí a žáků a v poskytování individuální podpory."

„Díky úzké součinnosti mateřské a základní školy se daří úspěšně realizovat edukativně stimulační projekt Předškolička, což velmi přispívá k adaptaci dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky dětem poskytují individuální podporu a respektují jejich osobní tempo i emoce. Školka dobře zvládá běžnou péči o děti. Slabším místem je ale přizpůsobení náročnosti úkolů jednotlivým dětem. Starší a nadanější děti nebo naopak ty mladší dostávají často stejnou práci. To může brzdit jejich přirozený rozvoj.

Zobrazit citace ze zprávy

„Citlivý přístup učitelů se projevil v respektování emočních a fyzických předpokladů dětí."

„V menší míře byly zařazovány úkoly s rozdílnou náročností."

Zázemí a vybavení

Školka udělala velký pokrok ve vybavení prostor. Děti mají k dispozici moderní didaktické pomůcky a materiály podle nejnovějších trendů. Třídy jsou pro děti motivující a prostředí je celkově velmi příznivé.

Silné stránky

  • • Učitelky přistupují k dětem citlivě a jako k partnerům.
  • • Děti mají k dispozici moderní pomůcky pro svůj rozvoj.
  • • Spolupráce se školou zajišťuje dětem velmi snadný přestup.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky málo přizpůsobují úkoly různému věku dětí ve třídě.
  • • V řízených činnostech stále převládá společná práce celé skupiny.

Unikátní vlastnosti

Projekt Předškolička pro úspěšnou adaptaci dětí na základní školu. Silné propojení komunity skrze akce pro rodiče i seniory.
Učitelky aktivně využívají nové metody práce a moderní pomůcky. Vedou děti k sebehodnocení a budují s nimi partnerský vztah. Školka klade velký důraz na prožitkové učení a hladký přechod dětí do školy. Přestože má rezervy v přizpůsobení úkolů jednotlivcům, její celkový směr je moderní.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

59301.0 Písečné
Žďár nad Sázavou, Kraj Vysočina

Kontakt

420 566 573, 226 zs.pisecne@email.cz

Ředitel/ka

Mgr. Marie Nebolová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více