Základní škola a Mateřská škola Písečné
None, Písečné
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka v Písečném nabízí dětem velmi vlídné a bezpečné prostředí. Učitelky se k dětem chovají s respektem a citlivě. Školka je výborně vybavená moderními pomůckami. Slabinou je zatím malá odlišnost úkolů pro mladší a starší děti. Přestup do školy usnadňuje skvěle fungující projekt Předškolička.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají partnerský přístup a respekt.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelky někdy zadávají stejné úkoly dětem s různými schopnostmi.
- ! Záznamy o rozvoji dětí jsou zatím spíše obecného charakteru.
💪 Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem citlivě a jako k partnerům.
- • Děti mají k dispozici moderní pomůcky pro svůj rozvoj.
- • Spolupráce se školou zajišťuje dětem velmi snadný přestup.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují úkoly různému věku dětí ve třídě.
- • V řízených činnostech stále převládá společná práce celé skupiny.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky rozdělují úkoly pro malé a velké.
- → Využijte projekt Předškolička pro hladký start vašeho dítěte ve škole.
- → Zajímejte se, jaké nové metody učitelky aktuálně s dětmi zkoušejí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky používají nové metody a děti se do aktivit zapojují s radostí. Výuka je pestrá a propojená s běžným životem. Děti se učí i sebehodnocení. Problémem je ale převaha hromadné práce, kdy celá třída dělá to samé. Výuka zatím dostatečně neodráží rozdíly mezi dětmi různého věku v jedné třídě.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitovaných činnostech předškolního vzdělávání byly děti vzdělávací nabídkou zaujaty a pracovaly aktivně."
„Celkově převažovala v řízených činnostech hromadná, spíše frontální práce. Nastavené cíle však mnohdy neodpovídaly věkovým odlišnostem dětí."
Vedení školy
Vedení školku úspěšně rozvíjí a dbá na modernizaci výuky. Ředitelka pravidelně chodí do tříd a dává učitelkám konkrétní rady. Podporuje vzdělávání učitelek, což má přímý dopad na pestrost aktivit pro děti. Podařilo se také výrazně zlepšit vybavení a prostředí pro děti. Zaostává jen diagnostika dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka nastavila jednoznačná pravidla kontrolní a hospitační činnosti ve škole. Zpětná vazba pedagogům je důsledná a obsahuje konkrétní doporučení."
„Učitelky mateřské školy se intenzivně vzdělávají v oblasti nových prostředků, metod a forem vzdělávání, které ve své praxi často využívají."
Školní klima
Ve školce vládne příjemná a pracovní atmosféra založená na partnerství. Učitelky vnímají pocity dětí a reagují na jejich potřeby. Unikátní je propojení se základní školou. Projekt Předškolička prokazatelně pomáhá dětem zvládnout přechod do první třídy. Školka je otevřená rodičům i veřejnosti při mnoha společných akcích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Citlivý přístup učitelů se projevil v respektování emočních a fyzických předpokladů dětí a žáků a v poskytování individuální podpory."
„Díky úzké součinnosti mateřské a základní školy se daří úspěšně realizovat edukativně stimulační projekt Předškolička, což velmi přispívá k adaptaci dětí."
Podpora žáků
Učitelky dětem poskytují individuální podporu a respektují jejich osobní tempo i emoce. Školka dobře zvládá běžnou péči o děti. Slabším místem je ale přizpůsobení náročnosti úkolů jednotlivým dětem. Starší a nadanější děti nebo naopak ty mladší dostávají často stejnou práci. To může brzdit jejich přirozený rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Citlivý přístup učitelů se projevil v respektování emočních a fyzických předpokladů dětí."
„V menší míře byly zařazovány úkoly s rozdílnou náročností."
Zázemí a vybavení
Školka udělala velký pokrok ve vybavení prostor. Děti mají k dispozici moderní didaktické pomůcky a materiály podle nejnovějších trendů. Třídy jsou pro děti motivující a prostředí je celkově velmi příznivé.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107616106)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 33% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 66.7% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-10-04
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka v Písečném nabízí dětem velmi vlídné a bezpečné prostředí. Učitelky se k dětem chovají s respektem a citlivě. Školka je výborně vybavená moderními pom...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
59301 PísečnéKraj Vysočina
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více