Mateřská škola Dolní Libochová
Dolní Libochová
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiny, které hledají menší školku v rodinném duchu.
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavý přístup a klidné prostředí.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky někdy odpovídají za děti a nedávají jim prostor.
- ! Škola používá spíše obecné pochvaly místo konkrétního hodnocení.
Kvalita školy
Školka nabízí dětem velmi příjemné a bezpečné prostředí. Učitelky s dětmi mluví laskavě a srozumitelně. Vedení i sbor jsou noví a zatím věci nastavují. Výuka je spíše tradiční. Málo se přizpůsobuje konkrétním potřebám dětí. Škola má výborné vybavení. Využívá krásnou zahradu i okolní přírodu.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky plánují rozvoj právě pro vaše dítě.
- → Zjistěte, kolik času tráví děti volným tvořením bez návodu.
Učitelky přistupují k dětem laskavě a srozumitelně. Ve třídě vládne klidná a pracovní atmosféra. Výuka je ale často vedená hromadně. Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady a tvoření. Učitelky někdy používají jednotné postupy pro všechny děti najednou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při vzdělávacích aktivitách bylo využíváno spektrum forem a metod práce s převahou frontální a samostatné práce..."
„Možnosti pro tvořivost a vlastní objevování byly občas omezené; v některých činnostech převažoval instruktivní způsob vedení..."
Vedení školy je nové a teprve nastavuje pravidla fungování. Ředitelka se soustředí na opravy budovy a dobrou spolupráci s obcí. Systém kontroly učitelů a jejich rozvoje se teprve tvoří. Zatím chybí jasný plán, jak zlepšovat samotné učení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka nově nastavila pravidla organizace vlastní činnosti školy. Jejich účinnost a efektivitu si v současné době analyzuje a ověřuje."
„V případě koncepčních záměrů výchovně vzdělávacích se zatím daří méně výrazně..."
Ve školce panuje přátelská nálada a děti se cítí v bezpečí. Učitelky komunikují s dětmi vstřícně a s úctou. Rodiče se do dění ve školce rádi zapojují. Zpráva chválí klidné vztahy mezi dětmi i dospělými. Chybí ale konkrétní příklad, co pro to škola dělá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované předškolní vzdělávání se vyznačovalo pracovní atmosférou. Laskavý a srozumitelný přístup učitelek podporoval klidný kontakt s dětmi..."
„Děti se mezi sebou chovaly přátelsky, spolupracovaly, komunikovaly bez obav a ve známých situacích jednaly zpravidla samostatně."
Škola sleduje pokroky dětí, ale málo je využívá v praxi. Učitelky podporují děti spíše intuitivně než podle jasného plánu. Výuka není dostatečně přizpůsobená tomu, co které dítě právě potřebuje. Pochvaly jsou často obecné a neříkají dětem, v čem přesně se zlepšily.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při organizování společných vzdělávacích aktivit nebyla vždy zajištěna jejich efektivní diferenciace a individualizace."
„Záznamy pedagogické diagnostiky nejsou systematicky využívány k plánování vzdělávacího procesu..."
Zázemí a vybavení
Budova a vnitřní prostory jsou v dobrém stavu. Školní zahrada nabízí skvělé vybavení pro pohyb a hry dětí. Škola také hojně využívá blízkou přírodu k učení venku.
Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem velmi laskavě a srozumitelně.
- • Školka má kvalitní vybavení a krásnou zahradu pro pohyb.
- • Děti i učitelky mezi sebou mají přátelské vztahy.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka se málo přizpůsobuje potřebám jednotlivých dětí.
- • Děti mají omezený prostor pro vlastní tvoření a nápady.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
59253.0 Dolní LibochováŽďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Bc. Barbora Večeřová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více