Základní škola a Mateřská škola Strážek
Strážek
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a předvídatelné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro rodiny oceňující úzkou spolupráci s učitelkami.
Na co si dát pozor
- ! Malé využívání metod, které by rozvíjely každé dítě zvlášť.
- ! Hodnocení dětí probíhá zatím jen pomocí jednoduchých piktogramů.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato mateřská škola nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Panuje zde klidná atmosféra, která podporuje radost z učení. Děti mohou volně vyjadřovat své názory a věnovat se hrám. Výuka probíhá spíše tradičně, kdy celá skupina dělá stejné úkoly. Škola úzce spolupracuje s rodiči a dbá na zdravý pohyb dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky sledují individuální pokroky vašeho dítěte.
- → Informujte se, jak škola přizpůsobuje úkoly potřebám jednotlivých dětí.
- → Ověřte si, jaké společné akce škola pořádá pro rodiny.
Děti se do činností zapojují s velkým zájmem a chutí. Učitelky vytvářejí logické vazby mezi tématy a životem. Hlavním nedostatkem je ale jednotná výuka pro všechny. Všechny děti dělají to samé bez ohledu na své individuální schopnosti a chybí i zpětná vazba.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při realizaci didakticky zaměřených činností volily obě učitelky pouze frontální metodu, chyběla vhodná diferenciace..."
„Ve vzdělávání také chybělo zhodnocení práce dětí učitelkou i vedení dětí k sebehodnocení."
Vedení školy má jasnou vizi a dokázalo zlepšit podmínky pro děti. Pověřená učitelka lépe uspořádala třídy podle věku. Škola ale zatím málo využívá svůj vzdělávací program pro každodenní plánování práce. Kontrolní systém funguje, ale hodnocení výsledků dětí potřebuje více pozornosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mateřskou školu řídí pověřená učitelka, která přeorganizováním tříd... zajistila optimální podmínky pro vzdělávání obou skupin dětí."
„Plánování vzdělávání v mateřské škole zatím nevychází důsledně ze Školního vzdělávacího programu."
Ve škole panuje velmi vlídná a bezpečná nálada. Děti se k sobě chovají hezky a projevují radost. Učitelky jim naslouchají a dávají prostor pro jejich vlastní nápady. Rodiče jsou o všem dobře informováni a škola s nimi pravidelně komunikuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnosti... probíhaly v klidné a příjemné atmosféře, vytvářející pozitivní třídní prostředí, podporující učení."
„Děti měly dostatek příležitostí pro spontánní hru i vzájemnou komunikaci... vyjadřovaly své názory, nápady a myšlenky."
Škola skvěle zvládá péči o nejmladší děti díky spolupráci dvou učitelek. Do programu zařazuje užitečná logopedická cvičení a zdravotní chvilky. Velkou slabinou je ale sledování vývoje dětí. Záznamy jsou příliš stručné a neříkají dost o tom, jak se dítě zlepšuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem mladším tří let poskytuje podporu společné působení dvou učitelek."
„Pedagogická diagnostika dětí nebyla v době inspekční činnosti funkční. Nedostatkem je nízká frekvence záznamů."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dobré vybavení didaktickými pomůckami a hračkami. Prostory tříd jsou sice menší, ale škola se snaží prostředí neustále zlepšovat a obnovovat nábytek. Děti mají k dispozici školní jídelnu i zázemí pro relaxaci.
Silné stránky
- • Velmi přátelská a bezpečná atmosféra ve třídách.
- • Podpora dětí při vyjadřování vlastních názorů a nápadů.
- • Pravidelné zařazování logopedických a relaxačních cvičení.
- • Úspěšná péče o děti mladší tří let.
Oblasti ke zlepšení
- • Využívání pouze společných úkolů pro všechny děti najednou.
- • Chybějící přizpůsobení náročnosti činností jednotlivým dětem.
- • Slabé zaznamenávání pokroků dětí v jejich vývoji.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
59253.0 StrážekŽďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
MgA. Petr Špaček, Ph.D.
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více