Přeskočit na obsah

Mateřská škola Bruntál, U Rybníka 3

U Rybníka, Bruntál

mateřská Moderní
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
165 dětí Kapacita 98%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují citlivý a individuální přístup.
  • Pro rodiče, kteří hledají školku spolupracující s rodinou.
  • Pro děti vyžadující zvýšenou péči speciálního pedagoga.

Na co si dát pozor

  • ! Děti někdy dostávají stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
  • ! Učitelky dětem málo připomínají, aby se včas napily.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka nabízí dětem bezpečné prostředí a moderní přístup k učení. Učitelky využívají centra aktivit a vedou děti k sebehodnocení. Školka vyniká v péči o děti se speciálními potřebami. Děti se zde učí samostatnosti a spolupráci v přátelské atmosféře. Analýza se týká pouze mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky vybírají úkoly přímo pro vaše dítě.
  • Využijte adaptační herničky, aby si dítě na školku zvyklo.
  • Zajímejte se o pestrou nabídku aktivit v centrech aktivit.
  • Ptejte se na výsledky digitální diagnostiky vývoje vašeho dítěte.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky děti motivují a vedou k samostatnosti v centrech aktivit. Děti se učí samy hodnotit své úspěchy i potíže. Výuka je propojená s běžným životem a využívá moderní postupy. Škola ale zatím málo přizpůsobuje náročnost úkolů schopnostem jednotlivých dětí. Při pobytu venku učitelky dobře využívají přírodní terén.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při poskytování zpětné vazby učitelky používají prvky formativního hodnocení, děti jsou podporovány v sebehodnocení."

„Řízené činnosti byly vhodně koncipovány do centra aktivit, kde děti v malých skupinách plnily úkoly samostatně..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka školu vede moderně a podporuje rozvoj učitelek. Učitelky se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí zkušenosti. Vedení má jasnou vizi a pravidelně sleduje kvalitu práce. Díky tomu učitelky dostávají užitečnou zpětnou vazbu pro zlepšování. Vedení také efektivně investuje do vybavení tříd i zahrady.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzájemnými hospitacemi napříč školou i sdílením pedagogických zkušeností... získávají možnost inspirovat se ve své praxi od jiných..."

„Ředitelkou nastavený kontrolní a řídící systém... přináší pedagogům konstruktivní zpětnou vazbu, metodickou podporu a inspiraci..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola buduje přátelské prostředí založené na vzájemném respektu. Děti mají prostor pro vlastní nápady a názory. Velmi dobře funguje spolupráce s rodiči na společných akcích. Herničky pro budoucí školáky pomáhají dětem zvládnout nástup do školky bez stresu. Rodiče se do dění ve školce zapojují velmi aktivně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro děti, které ještě nedochází do mateřské školy... bývají připravovány tzv. herničky, kdy se seznamují s prostory i vybavením..."

„Ve třídách byla vytvářena příjemná pracovní atmosféra, učitelky i asistentky projevovaly empatii, vstřícnost, k dětem přistupovaly se zájmem a respektem."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka skvěle pomáhá dětem, které potřebují zvláštní péči. Tým doplňuje speciální pedagožka a asistentky pro konkrétní pomoc. Učitelky včas poznají, když dítě potřebuje podporu a hned reagují. Děti se speciálními potřebami tu mají velmi dobré zázemí. Škola také úzce spolupracuje s poradnami a rodiči.

Zobrazit citace ze zprávy

„Posílení sboru o čtyři asistentky pedagoga a speciální pedagožku účinně rozšířilo možnosti práce s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami."

„Nastavený systém zahrnuje identifikaci počínajících nerovnoměrností ve vývoji, individuální práci podle vytvořeného plánu..."

Zázemí a vybavení

Školka má dvě pracoviště s bohatě vybavenými třídami a moderními hračkami. Velká zahrada s mnoha herními prvky rozvíjí obratnost dětí. Děti využívají také digitální pomůcky a tělocvičnu v blízké základní škole.

Silné stránky

  • Učitelky používají centra aktivit pro rozvoj samostatnosti dětí.
  • Školka skvěle pomáhá dětem se speciálními potřebami.
  • Děti se učí samy hodnotit své pokroky i potíže.
  • Vedení školky podporuje učitelky ve sdílení zkušeností a růstu.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky málo přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých dětí.
  • Děti, které nechtějí spát, mají omezenou nabídku aktivit.

Unikátní vlastnosti

Pravidelné herničky pro děti, které do školky teprve nastoupí. Vlastní speciální pedagožka přímo v týmu mateřské školy. Úzká spolupráce s bruntálským zámkem a místní knihovnou.
Škola využívá centra aktivit, formativní hodnocení a podporuje sebehodnocení dětí. Učitelky fungují jako průvodkyně při volné hře a motivují děti k aktivitě. Diferenciace je sice slabší, ale moderní prvky výuky ve školce jasně převažují.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

U Rybníka 1344/3
79201.0 Bruntál
Bruntál, Moravskoslezský kraj

Ředitel/ka

Petra Šofranková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více