Základní škola a Mateřská škola Horní Město
Horní Město
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající moderní přístup s prvky Začít spolu.
- ✓ Pro zvídavé děti, které rády objevují a tvoří.
Na co si dát pozor
- ! Náročnost úkolů není vždy přizpůsobena věku a dovednostem dětí.
Kvalita školy
Tato školka nabízí moderní a velmi přátelské prostředí pro děti. Používá prvky programu Začít spolu a podporuje jejich samostatnost. Učitelé se k dětem chovají s respektem a budují bezpečné klima. Děti mají k dispozici moderní technologie i bohaté tvořivé aktivity. Analýza se týká pouze mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje úkoly starším a mladším dětem.
- → Prohlédněte si moderní digitální pomůcky, které děti při objevování používají.
- → Ověřte si, jaké konkrétní rituály pomáhají dětem cítit se v kolektivu bezpečně.
Učitelé využívají prožitkové učení a prvky programu Začít spolu. Děti vedou k přemýšlení pomocí chytrých otázek a podporují jejich vlastní nápady. Často pracují v malých skupinkách, což děti baví a motivuje. Někdy by však mohli lépe odlišit úkoly pro různě staré děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vzdělávací nabídce byla výrazněji zastoupena účelná práce v menších skupinách nebo samostatná práce dětí."
„Promyšlené otázky pedagogů a zapojení dětí do vyvozování závěrů obohacovalo jejich jazykové a komunikativní dovednosti."
Vedení školky udržuje s dětmi i kolegy úzký osobní kontakt. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí své zkušenosti. Ředitelka úspěšně zavádí nové digitální technologie do výuky i komunikace. Pro lepší fungování by měla více úkolů přenést na své zástupkyně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podnětnou výměnu zkušeností a potřebnou zpětnou vazbu poskytuje pedagogům hospitační činnost prováděná několikrát ročně."
„Účelně je využíváno i sdílené prostředí."
Ve školce panuje klidná a podnětná atmosféra založená na důvěře. Děti i učitelé se k sobě chovají ohleduplně a s respektem. Společně vytvářejí pravidla, která všichni dodržují. Škola také aktivně propojuje děti s životem v obci a místními tradicemi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Cílená podpora rozvoje pozitivních vztahů a prosociální rituály přispívají k rozvoji vzájemného respektování."
„Děti reagovaly na pokyny učitelek, respektovaly společně vytvořená pravidla tříd."
Škola skvěle pomáhá dětem s různými potřebami díky sehranému týmu učitelek a asistentek. Přístup k dětem je citlivý a individuální. Pedagogové například nenutí starší děti ke spánku, pokud ho nepotřebují. Místo toho jim nabízejí klidné činnosti jako prohlížení knih.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavení podmínek vzájemné spolupráce pedagogů a asistentek pedagoga vytváří dětem se speciálními vzdělávacími potřebami vstřícné prostředí."
„Odpolední program zohledňoval individuální potřebu spánku dětí."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má vkusně upravené třídy s nábytkem dostupným pro děti. Děti využívají moderní techniku jako robotické hračky, digitální tužky a mikroskopy. Školní zahrada nabízí nové prvky pro pohybové aktivity.
Silné stránky
- • Učitelé používají moderní metody a prvky programu Začít spolu.
- • Děti a učitelé mají mezi sebou velmi hezké vztahy.
- • Škola výborně spolupracuje s asistenty při podpoře dětí.
- • Děti se aktivně zapojují do života a tradic obce.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé někdy zadávají stejné úkoly všem dětem bez ohledu na věk.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
79344.0 Horní MěstoBruntál, Moravskoslezský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Petra Dvořáčková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více