Přeskočit na obsah

Mateřská škola Slunečnice, Krnov

Albrechtická, Krnov

mateřská Moderní Alternativní
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
74 dětí Kapacita 76%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují prostor pro samostatné rozhodování.
  • Pro rodiče hledající moderní metody jako Montessori nebo Začít spolu.
  • Pro děti vyžadující bezpečné prostředí a respektující přístup dospělých.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelé si málo podrobně zapisují, jak se každé dítě konkrétně posouvá.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato školka v Krnově skvěle kombinuje moderní přístupy Montessori a Začít spolu. Děti se zde učí samostatnosti v centrech aktivit a dostávají laskavou zpětnou vazbu. Analýza se týká pouze mateřské školy. Panuje tu bezpečné prostředí a učitelé děti provázejí s respektem. Rodiče se aktivně zapojují do školního života.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaké Montessori pomůcky děti ve třídě běžně využívají.
  • Prohlédněte si s dětmi moderní herní prvky na školní zahradě.
  • Zajímejte se o činnost spolků rodičů na obou pracovištích.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé využívají prvky Montessori a Začít spolu. Děti si často samy vybírají činnosti. Učí se samostatnosti v centrech aktivit. Pedagogové používají kvalitní rozvojovou zpětnou vazbu. Děti také samy hodnotí svoji práci. Výuka je pestrá a děti hodně baví. Moderní metody se v hodinách objevují pravidelně a systematicky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Plánování a realizace pedagogického procesu... zohledňovalo prvky programů Začít spolu a Montessori, založené na maximální podpoře samostatnosti dětí i jejich spolupráci."

„Učitelky používaly při hodnocení dětí formativní hodnocení, které poskytovalo dětem zpětnou vazbu a informaci o tom, jaký byl průběh hry."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasnou vizi. Buduje skvělé vztahy mezi lidmi. Učitelé dostávají užitečnou zpětnou vazbu. Ředitelka sleduje novinky ve vzdělávání. Všichni zaměstnanci spolu velmi dobře spolupracují. Škola se díky tomu neustále zlepšuje. Vedení zapojuje do rozhodování i další pracovníky. Pozitivní dopad na školu je zřejmý.

Zobrazit citace ze zprávy

„Významný důraz je kladen na vytváření pozitivního pracovního klimatu, mezilidských vztahů, vzájemnou podporu a spolupráci všech zaměstnanců."

„Snahou ředitelky je poskytnout pedagogickým pracovníkům, jak písemně, tak i ústně ucelenou zpětnou vazbu s konkrétními doporučeními v posunu kvality."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelská a bezpečná atmosféra. Děti k učitelům chovají velkou důvěru. Rodiče se aktivně zapojují do života školy přes vlastní spolky. Učitelé vedou děti ke spolupráci a kamarádství. Škola má moderní elektronické zabezpečení. Prostředí školy je velmi estetické a pro děti inspirativní.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběh vzdělávání na obou pracovištích byl charakterizován příznivým klimatem, který navozoval u dětí zájem a aktivitu."

„Učitelky... cíleně vedly děti ke spolupráci, čímž u nich vytvářely pozitivní a kamarádské vztahy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně pomáhá dětem s různými potřebami. Mají zde asistenty i individuální plány. Velkou péči věnují dětem mladším tří let. Pomoc dětem s obtížemi je v praxi účinná. Děti mají prostor pro odpočinek podle svých potřeb. Specialisté pomáhají s rozvojem všech dětí. Každé dítě dostává potřebnou péči.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dětem se speciálními vzdělávacími potřebami učitelky účinně nastavily individuální vzdělávací plány, které plně využívaly při vyrovnávání nerovnoměrnosti vývoje."

„Zvýšenou pozornost učitelé věnovali dětem mladším tří let... Dětem mladším tří let jsou podmínky přizpůsobovány po stránce materiálního vybavení."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve dvou udržovaných budovách s moderním vybavením a ergonomickým nábytkem. Obě pracoviště mají zahrady s novými herními prvky. Bezpečnost dětí zajišťuje kamerový systém a elektronický vstup.

Silné stránky

  • Využívání prvků Montessori pedagogiky a moderního programu Začít spolu.
  • Velký důraz na samostatnost dětí a jejich vlastní zodpovědnost.
  • Vynikající spolupráce celého týmu a velmi přátelská atmosféra.
  • Moderní a bohaté vybavení tříd i školních zahrad.

Oblasti ke zlepšení

  • Zápisy o pokrocích dětí nejsou dostatečně podrobné pro další plánování.

Unikátní vlastnosti

Unikátní propojení prvků Montessori pedagogiky a programu Začít spolu. Provoz ve dvou samostatných budovách se špičkovým zázemím. Důsledné využívání center aktivit pro přirozený rozvoj dětí.
Škola kombinuje prvky Montessori a programu Začít spolu. Klade velký důraz na samostatnost dětí a jejich vlastní rozhodování. Používá moderní způsoby hodnocení a centra aktivit.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Albrechtická 1702/85
79401.0 Krnov
Bruntál, Moravskoslezský kraj

Ředitel/ka

Marcela Vávrová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více