Základní škola a Mateřská škola Hošťálkovy
Hošťálkovy
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Rodiče hledající školku s důrazem na přírodu.
Na co si dát pozor
- ! Děti se v této školce zatím neučí hodnotit samy sebe.
- ! Jídelníček nebyl podle inspekce vždy úplně nutričně vyvážený.
Kvalita školy
Tato rodinná školka nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Učitelky ke všem přistupují s velkou empatií a podporují jejich samostatnost. Děti se zde učí chránit přírodu a pečovat o zvířata. Škola by ale měla lépe přizpůsobovat úkoly věku dětí. Chybí zde také moderní způsoby hodnocení. Analýza se týká mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program různě starým dětem.
- → Prohlédněte si koutky se zvířaty, o které děti pečují.
- → Zjistěte, jaké konkrétní pokroky vaše dítě ve školce dělá.
Výuka probíhá v příjemném duchu. Děti se do aktivit zapojují s radostí. Učitelky vhodně podporují samostatnost dětí. Také rozvíjejí jejich schopnost komunikovat. Chybí však častější rozdělení úkolů podle věku. Děti dostávají jen jednoduché pochvaly. Neučí se hodnotit své vlastní pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v přátelské atmosféře, ve vztazích mezi dospělými a dětmi se projevovala empatie, vzájemná důvěra, zdvořilost a nabídka pomoci."
„Učitelky však jen ojediněle nabízely dětem cílené aktivity s odstupňovanou náročností vzhledem k věkovému složení ve třídě."
Vedení sází na osobní kontakt a pomoc. Vytváří tak ve škole spolupracující prostředí. Ředitel má jasnou vizi rozvoje školy. Efektivně komunikuje s rodiči i obcí. Kontrolní systém má však drobné mezery. Ty se týkají hlavně školního stravování. Rodinný charakter školky usnadňuje sdílení informací.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nejčastěji využívá způsob řízení založený na bezprostředním osobním kontaktu, přičemž důraz klade na vzájemnou pomoc."
„Kontrolní systém však vykazuje nedostatky v oblasti školního stravování a zájmového vzdělávání."
Ve školce panuje velmi bezpečné a vstřícné klima. Vztahy stojí na vzájemném respektu a důvěře. Demokratický styl řízení pomáhá dobré atmosféře. Děti se do školky těší. Programu se účastní s viditelnou radostí. Škola také výborně spolupracuje s obcí. Děti se díky tomu zapojují do místního života.
Zobrazit citace ze zprávy
„Cíle vzdělávání byly stanoveny a provázány se vzdělávací nabídkou, která byla tematicky propojena, děti se ji účastnily s chutí a radostí."
„Uplatňuje aktivní a demokratický styl řízení, který přispívá k vytvoření spolupracujícího a respektujícího školního klimatu."
Školka standardně pomáhá všem dětem podle potřeby. Ve třídě pracuje asistentka pedagoga. Ta podporuje děti s obtížemi i ostatní. Učitelky sledují vývoj dětí pomocí záznamů. Výtvory dětí ukládají do portfolií. Podpora stojí na individuálním přístupu a empatii. Pedagogové také pomáhají dětem s odkladem docházky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodně nápomocná byla i asistentka pedagoga, a to jak u dětí se speciálními vzdělávacími potřebami, tak i u ostatních."
„Učitelky sledují rozvoj a učení dětí v písemně vedených záznamech pedagogické diagnostiky."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v budově obecního úřadu a má upravené prostory. Třídy jsou vybaveny volně přístupnými hračkami a pomůckami. Děti využívají zahradu a speciální koutky pro chov zvířat.
Silné stránky
- • Velmi přátelské a bezpečné prostředí plné vzájemné důvěry.
- • Systematické vedení dětí k ochraně přírody a zvířat.
Oblasti ke zlepšení
- • Všechny věkové skupiny dětí dostávají často stejné úkoly.
- • Chybí rozmanitější zpětná vazba, která by děti více rozvíjela.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
79401.0 HošťálkovyBruntál, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Václav Gerstner
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více