Základní škola a Mateřská škola Lichnov
Lichnov
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají kvalitní zázemí a velkou zahradu.
- ✓ Vhodná pro děti s potřebou logopedické péče.
Na co si dát pozor
- ! Nedostatečná zpětná vazba pro děti o jejich chování a pokrocích.
- ! Méně pestrá nabídka cvičení pro celkový rozvoj těla.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola v Lichnově nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky podporují přirozenou hru a chuť dětí se učit. Školka vyniká skvělým vybavením a rozlehlou přírodní zahradou. Skvěle funguje také pomoc s rozvojem řeči. Děti se tu cítí spokojeně a důvěřují dospělým.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky hodnotí konkrétní pokroky vašeho dítěte.
- → Ověřte si, kolik času tráví děti venku na zahradě.
- → Zjistěte, zda děti mohou po jídle hned pokračovat v hraní.
Děti si mohou samy vybírat činnosti a hry. Učitelky je nenásilně motivují k novým věcem. Výuce ale chybí moderní formativní hodnocení a sebereflexe dětí. Školka také nevyužívá potenciál zahrady naplno, protože zkracuje pobyt venku. Děti také zbytečně čekají u jídla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při spontánních aktivitách neomezovaly učitelky děti ve výběru činností..."
„Pobyt venku škola realizuje podle aktuálních povětrnostních podmínek, je však bezdůvodně zkracován..."
Vedení sází na osobní kontakt a klidnou atmosféru. V mateřské škole má hlavní slovo vedoucí učitelka. Plány rozvoje existují a učitelky se dál vzdělávají. Škola se snaží využít svou polohu pro environmentální výchovu. Kontrolní systém má ale drobné mezery.
Zobrazit citace ze zprávy
„...v mateřské škole delegoval vybrané kompetence na vedoucí učitelku, která zodpovědně zajišťuje plnění zadaných úkolů."
„Využívá efektivní způsob řízení založený na bezprostředním osobním kontaktu se zaměstnanci i žáky..."
Vztahy ve školce jsou přátelské a postavené na důvěře. Děti se na dospělé obracejí bez obav. Školka cíleně propojuje předškoláky se základní školou. To dětem pomáhá s bezproblémovým nástupem do první třídy. Celkové klima je pohodové a bezpečné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se do nich s chutí zapojovaly a projevovaly dostatečné soustředění."
„Společným pozitivním znakem výuky i souvisejících činností byla přátelská atmosféra..."
Školka vyniká v péči o správný vývoj řeči dětí. Pomáhá jim s tím dokonce specialistka ze základní školy. Děti se speciálními potřebami jsou úspěšně začleněny do kolektivu. Učitelky individuálně upravují metody i tempo práce podle potřeb dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poskytují tak systematickou logopedickou péči dětem, které ji potřebují."
„...učitelky i asistentka pedagoga vytvářely příznivé psychosociální podmínky posilující jeho sociální integraci..."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v samostatné a prostorné budově s množstvím her. Zahrada je nadstandardně vybavená herními prvky a vyvýšenými záhony. Děti mohou využívat i velkou tělocvičnu.
Silné stránky
- • Učitelky citlivě motivují děti k činnostem a hře.
- • Školka má nadstandardně vybavenou zahradu pro přírodovědné pozorování.
- • Skvělá spolupráce se základní školou usnadňuje dětem budoucí přestup.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybí srozumitelná zpětná vazba o konkrétních pokrocích dítěte.
- • Pobyt venku učitelky zbytečně zkracují bez ohledu na počasí.
- • Organizace jídla nutí děti k pasivnímu čekání na ostatní.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
79315.0 LichnovBruntál, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Ing. Ladislav Pleva
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více