Přeskočit na obsah

Mateřská škola Rýmařov, Jelínkova 3

Revoluční, Rýmařov

mateřská Moderní Alternativní
Standardní
179 dětí

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají bezpečné prostředí s přátelskou atmosférou pro děti.
  • ✓ Pro rodiny preferující moderní vzdělávací program Začít spolu na vybraném pracovišti.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelé dávají dětem málo zpětné vazby o jejich skutečných pokrocích.
  • ! V některých třídách tráví děti příliš času společným sezením a poslechem.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato analýza se týká mateřské školy. Děti se v ní cítí spokojeně a bezpečně. Škola skvěle spolupracuje s okolím i místními řemeslníky. Jedno z pracovišť využívá moderní program Začít spolu. Vedení školy však bojuje s napětím v týmu. To způsobuje rozdíly v kvalitě výuky mezi třídami.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, na kterém pracovišti se učí podle programu Začít spolu.
  • → Zajímejte se, jak učitelé slovně popisují konkrétní pokroky vašeho dítěte.
  • → Ověřte si, jaké klidové aktivity škola nabízí dětem, které nespí.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Kvalita výuky se na různých místech liší. Jedno pracoviště skvěle využívá moderní přístup Začít spolu. Jinde ale učitelé stále mluví k celé skupině najednou. Děti dostávají podobné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Učitelé děti málo vedou k vlastnímu hodnocení. Chybí také konkrétnější zpětná vazba k pokrokům.

Zobrazit citace ze zprávy

„v některých třídách však tomu předcházelo dlouhé setrvání v méně efektivní frontální formě práce s dětmi."

„Dětem však nebyla poskytnuta kvalitní zpětná vazba učitelkami, která by popisnou formou konkretizovala pokroky či neúspěchy dětí"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má vážné potíže s komunikací uvnitř týmu. Učitelé nejsou jednotní v pohledu na směřování školky. Kontrola práce učitelů nefunguje dostatečně. Chybí náprava tam, kde výuka není kvalitní. Tato situace bohužel brání rozvoji celé školy. Rodiče mohou v různých třídách pocítit rozdílnou úroveň péče.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy se prozatím nepodařilo najít efektivní způsob pro konstruktivní komunikaci s některými zaměstnanci"

„Takto nastavený kontrolní a řídicí systém není efektivní, nepřispívá ke sjednocení a všeobecně vyšší kvalitě"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se v mateřské škole cítí velmi dobře a spokojeně. Ve třídách vládne klidná atmosféra a vzájemná důvěra. Učitelé s rodiči komunikují přátelsky a otevřeně. Prevence úrazů funguje spolehlivě a prostředí je bezpečné. Přestože v učitelském sboru panuje napětí, na pohodu dětí ve třídách to zatím nemá vliv.

Zobrazit citace ze zprávy

„Klidná atmosféra ve třídách podporovala důvěru dětí při komunikaci se zaměstnanci školy i mezi sebou navzájem."

„Z projevů dětí bylo zřejmé, že se ve škole cítí spokojeně."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola umí velmi dobře vyhledat děti s vývojovými obtížemi. Učitelé včas doporučí odbornou pomoc v poradně. Asistentky pedagoga pomáhají dětem přímo ve třídách. Podpora funguje spolehlivě a je užitečná pro všechny děti. Program pro odpočinek dětí by mohl být v některých třídách pestřejší a nápaditější pro ty, které nespí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola se cíleně zaměřuje na vyhledávání dětí s počínajícími nerovnostmi ve vývoji."

„Dětem se speciálními vzdělávacími potřebami byla poskytována podpora v podobě asistentek pedagoga"

Zázemí a vybavení

Děti mají k dispozici prostorné zahrady s moderními herními prvky. Třídy jsou postupně vybavovány novým nábytkem, robotickými hračkami a tablety. Škola využívá čtyři budovy na různých adresách.

Silné stránky

  • • Škola umí včas rozpoznat a podpořit děti s vývojovými obtížemi.
  • • Děti se účastní mnoha zajímavých akcí s místními řemeslníky a spolky.
  • • Děti se v mateřské škole cítí spokojeně, bezpečně a důvěřují dospělým.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vedení školy má dlouhodobé potíže s komunikací a atmosférou v týmu.
  • • Kvalita výuky a přístup k dětem se mezi jednotlivými pracovišti liší.
  • • Učitelé málo přizpůsobují náročnost aktivit konkrétnímu věku a schopnostem dětí.

Unikátní vlastnosti

Jedno z pracovišť se nachází v prostorách vily v zámeckém parku. Škola spolupracuje s polskou mateřskou školou na společných setkáních.
Škola se hlásí k inovativním metodám a zvyšování kvality vzdělávání. Na jednom pracovišti využívá program Začít spolu, který podporuje autonomii. Jinde je ale přístup tradičnější. Celkově však převažuje snaha o moderní pojetí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Revoluční 1007/30
79501.0 Rýmařov
Bruntál, Moravskoslezský kraj

Kontakt

420 732 786, 713 reditelstvi@msrymarov.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Božena Jarošová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více