Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Široká Niva

Široká Niva

mateřská Tradiční
Standardní
15 dětí Kapacita 62%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají malé a klidné rodinné prostředí.
  • ✓ Pro děti, které potřebují bezpečný a známý kolektiv.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky používají jednotné pracovní listy pro všechny děti najednou.
  • ! Vedení školy méně kontroluje kvalitu výuky v mateřské škole.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Malá školka s rodinnou atmosférou. Děti mají dostatek času na volnou hru. Panují zde velmi přátelské vztahy. Učitelky ale zadávají stejné úkoly všem dětem. Nerozlišují mezi mladšími a staršími dětmi. Chybí individuální přístup při řízených činnostech. Děti také dostávají málo zpětné vazby o své práci. Analýza se týká pouze mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelky upravují úkoly pro mladší a starší děti.
  • → Zajímávejte se, jak škola sleduje pokroky právě vašeho dítěte.
  • → Ověřte si, jakou zpětnou vazbu děti dostávají po splnění úkolu.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky v řízených činnostech pracují se všemi dětmi stejně. Používají stejné pracovní listy pro mladší i starší děti. Výuka probíhá hlavně frontálně a nerespektuje věkové rozdíly. Chybí přizpůsobení úkolů jednotlivcům. Děti tak nemají dostatek podnětů odpovídajících jejich schopnostem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve třídě bylo využito převážně frontální organizace vzdělávání bez rozlišení náročnosti pro děti různého věku a schopností."

„Předkládané pracovní listy byly užívány u všech dětí plošně, opět bez respektování možností daného dítěte."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel má jasnou vizi školy rodinného typu. Vedení mateřské školy ale potřebuje více kontroly a pozornosti. Řídicí systém nezachytil nedostatky v pedagogické práci učitelek. Kolektiv je malý a učitelé spolu mluví osobně. To pomáhá rychle řešit běžné provozní věci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zajištěním běžného provozu mateřské školy, a to zejména v oblasti pedagogického řízení, je pověřena vedoucí učitelka."

„Nastavený řídící a kontrolní systém nezachytil dílčí nedostatky v oblastech týkajících se předškolního vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi přátelská a rodinná atmosféra. Děti si mezi sebou ochotně pomáhaly a respektovaly se. Vztahy mezi učitelkami a dětmi jsou založené na empatii. Díky malému počtu dětí se všichni dobře znají. Rodinný charakter školy je její hlavní předností.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti se k sobě navzájem chovaly velmi přátelsky, ochotně si pomáhaly, uměly řešit běžné situace."

„Příznivé klima ve škole a oboustranně vstřícné chování mezi žáky a pedagogy založené na empatickém přístupu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky vedou záznamy o pokrocích dětí. Tyto informace ale nevyužívají pro plánování dalšího rozvoje. Podpora dětí s vadami řeči je málo účinná. Škola sice spolupracuje s rodiči, ale výsledky chybí. Pozitivem je podpora samostatnosti a sebeobsluhy u všech dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve vedených záznamech však nebyla vytýčena východiska k záměrnému pedagogickému působení na rozvoj osobnosti jednotlivých dětí."

„I přes péči učitelek se nedařilo napravovat nesprávnou výslovnost předškolních dětí."

Zázemí a vybavení

Budova školy prochází postupnými technickými i estetickými úpravami. Děti mají na zahradě k dispozici nové herní prvky pro pohybové aktivity. Interiér školy zdobí aktuální výrobky a práce dětí.

Silné stránky

  • • Velmi přátelská atmosféra a vzájemná pomoc mezi dětmi.
  • • Dostatek prostoru pro volnou hru a vlastní nápady dětí.
  • • Podpora samostatnosti a základních hygienických návyků.

Oblasti ke zlepšení

  • • Všechny děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na věk.
  • • Chybí hodnocení individuálních pokroků u každého dítěte.
  • • Učitelky málo vedou děti k hodnocení vlastní práce.

Unikátní vlastnosti

Malotřídní mateřská škola s nízkým počtem dětí. Výrazné zapojení dětí do kulturního života v malé obci.
Škola používá klasické výukové metody. Učitelky řídí činnosti frontálně a hromadně. Všechny děti dostávají stejné pracovní listy. Styl práce dostatečně nerespektuje věkové rozdíly dětí v jedné třídě.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

79201.0 Široká Niva
Bruntál, Moravskoslezský kraj

Kontakt

420 554 741, 156 siroka.niva@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Robert Pfluger

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více